การพัฒนาเครื่องมือการวัดทักษะชีวิตตามจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

The tool development to measure life skills following the focus point on improving the quality of Pratom 6 students, Kanchanaburi primary education service area office 1

Name: นฐมล สาดบางเคียน

keyword: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี

ThaSH: การพัฒนาการศึกษา -- การศึกษา

Classification :.DDC: 370.7

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเครื่องมือการวัดทักษะชีวิตตามจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีคุณภาพ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และได้เครื่องมือเป็นแบบทดสอบวัดทักษะชีวิต แบบ 4 ตัวเลือก โดยใช้กรอบแนวคิดของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นแนวในการพัฒนาเครื่องมือวัดทักษะชีวิต 4 องค์ประกอบ ดังนี้ การตระหนักรู้และเห็นคุณค่าในตนเอง มีจุดเน้นคือมีความภาคภูมิใจและเชื่อมั่นในตนเอง การคิดวิเคราะห์ ตัดสินใจและแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์มีจุดเน้นคือ รู้จักวิธีการตัดสินใจและแก้ไขปัญหาที่ถูกต้อง การจัดการกับอารมณ์และความเครียดมีจุดเน้นคือ รู้จักสร้างความสุขให้ตนเอง และการสร้างสัมพันธ์ภาพที่ดีกับผู้อื่น มีจุดเน้นคือ ให้ความร่วมมือและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์ และปฏิบัติตามกฎระเบียบของสังคม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 จำนวน 370 คน ที่ได้จากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบวัดทักษะชีวิตแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อที่พัฒนาตามแนวคิดของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ ประกอบด้วยสถานการณ์การวัดทักษะชีวิต 4 องค์ประกอบ คือ การตระหนักรู้และเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น มีจุดเน้นของผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คือ มีความภาคภูมิใจในตนเองและผู้อื่น มีความเชื่อมั่นในตนเองและผู้อื่น การคิดวิเคราะห์ ตัดสินใจและการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ มีจุดเน้นของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คือรู้จักวิธีการตัดสินใจและแก้ไขปัญหาที่ถูกต้อง การจัดการกับอารมณ์และความเครียด มีจุดเน้นของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คือ รู้จักสร้างความสุขให้กับตนเอง การสร้างสัมพันธ์ภาพที่ดีกับผู้อื่น มีจุดเน้นของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คือ ให้ความร่วมมือและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์ ปฏิบัติตามกฎกติกา และระเบียบของสังคม การหาคุณภาพเครื่องมือโดยใช้การวิเคราะห์ความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา จากผู้เชี่ยวชาญ 5 คน มีค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.60–1.00 ในทุกองค์ประกอบ การหาค่าอำนาจจำแนกครั้งที่ 1 โดยใช้ สถิติ t–test แบบ Independent มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 1.78–4.07 และการหาค่าอำนาจจำแนกครั้งที่ 2 โดยใช้สถิติ t–test แบบ Independent มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 2.38–5.01 การหาค่าความเชื่อมั่นครั้งที่ 1 ของแบบวัดทักษะชีวิตโดยการใช้สูตรสัมประสิทธิ์ แอลฟาของครอนบัค (α–coefficient) มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.92 การหาค่าความเชื่อมั่นครั้งที่ 2 ของแบบวัดทักษะชีวิต โดยการใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบัค (α–coefficient) มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .95 การวิเคราะห์ความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างโดยวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ทุกด้านมีความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้าง ซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดทักษะชีวิต ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานที่กำหนดไว้ ส่วนการสร้างเกณฑ์ปกติในรูปคะแนนทีปกติ มีคะแนนทีปกติระหว่าง T20 ถึง T76 ผลการวิจัยพบว่า 1. การพัฒนาเครื่องมือแบบวัดทักษะชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 มีความเหมาะสมที่จะนำไปใช้เป็น แนวทางการพัฒนาและเสริมสร้างทักษะชีวิตตามจุดเน้น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามกรอบแนวคิดของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. เป็นแนวทางสำหรับผู้บริหารและครูผู้สอน นำไปใช้หรือประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนพัฒนาทักษะชีวิตในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง และจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนสูงสุด ทั้งด้านคุณลักษณะและทักษะชีวิตทุกองค์ประกอบ 3. องค์ประกอบที่ใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาเครื่องมือ แบบวัดทักษะชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยรวมทุกองค์ประกอบมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อเทียบกับเกณฑ์ พบว่า ทุกด้านมีความเหมาะสมอยู่ในระดับสูงกว่าเกณฑ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กาญจณบุรี

Email: tdc@kru.ac.th

Name: ศุภลักษณ์ สัตย์เพริศพราย

Role: ประธานกรรมการ

Name: จิรวรรณ นาคพัฒน์

Role: กรรมการควบคุม

Created: 2556

Modified: 2558-05-12

Issued: 2558-05-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 370.7 น151ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิจัยและประเมินผลการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Natamon Sardbangkien.pdf	4.77 MB	565	2025-09-10 16:32:53

ใช้เวลา

0.021351 วินาที