สัมฤทธิผลของการบริหารโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนในเขตพื้นที่ภาคเหนือ

The administrative achievement of border patrol police school in the Northern region

Name: ธนชัย มะธิปิไขย

keyword: โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน

ThaSH: การประกันคุณภาพการศึกษา

Classification :.DDC: 371.2

Abstract: การวิจัยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสัมฤทธิผลของการบริหารโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนในเขตพื้นที่ภาคเหนือ 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อสัมฤทธิผลของการบริหารโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนในเขตพื้นที่ภาคเหนือ และ 3) เพื่อเสนอแนะให้มีการปรับปรุงปัจจัยที่มีอิทธิพลโดยตรงต่อสัมฤทธิผลของการบริหารโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนในเขตพื้นที่ภาคเหนือให้เหมาะสมยิ่งขึ้น โดยใช้วิธีการวิจัยแบบผสานวิธีทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ การวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 261 คน ประกอบด้วยครูใหญ่ จำนวน 56 คน และครูผู้สอน จำนวน 205 คน ซึ่งปฏิบัติหน้าที่ในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนในเขตพื้นที่ภาคเหนือสังกัดกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 31,32,33 และ 34 ซึ่งกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของเครจซีและมอร์แกน และใช้การสุ่มอย่างง่าย เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ การวิจัยเชิงคุณภาพดำเนินการโดยการสัมภาษณ์ผู้บังคับบัญชาสังกัดกองบังคับการตำรวจตระเวนชายแดนภาค 3 จำนวน 14 คน ซึ่งได้มาด้วยการเลือกแบบเจาะจงโดยใช้แบบสัมภาษณ์ แบบมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ประกอบด้วย การแปลความ การตีความ และการวิเคราะห์ผลการวิจัย พบว่า 1) สัมฤทธิผลของการบริหารโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนในเขตพื้นที่ภาคเหนือ ในภาพรวมมีระดับสัมฤทธิผลของการบริหารอยู่ในระดับมากและเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีสัมฤทธิผลหรือระดับความสำเร็จของการบริหารอยู่ในระดับมากโดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการดำเนินงานตามโครงการพระราชดำริฯ และด้านการบริหารงานบุคคล สำหรับด้านที่มีสัมฤทธิผลของการบริหารอยู่ในระดับปานกลางโดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการบริหารงานวิชาการ ด้านการบริหารงานทั่วไป และด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการบริหารงานวิชาการมีสัมฤทธิผลของการบริหารอยู่ในระดับปานกลางถึงระดับดี ด้านการบริหารงานงบประมาณ มีระดับความสำเร็จอยู่ในระดับน้อยถึงน้อยมาก ด้านการบริหารงานบุคคลมีระดับความสำเร็จอยู่ในระดับน้อย ด้านการบริหารทั่วไปมีระดับความสำเร็จอยู่ในระดับปานกลางถึงระดับมากและด้านการดำเนินงานตามโครงการพระราชดำริฯ มีความสำเร็จอยู่ในระดับมาก2) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อสัมฤทธิผลของการบริหารโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนในเขตพื้นที่ภาคเหนือ พบว่า ตัวพยากรณ์การบริหารงานวิชาการ การบริหารงบประมาณอำนาจใน การตัดสินใจของครูใหญ่ ความรู้ความสามารถของบุคลากรในโรงเรียน ขวัญกำลังใจของบุคลากรในการปฏิบัติงาน คุณวุฒิทางการศึกษาของครู และสภาพแวดล้อมหรือบริบทของโรงเรียนมีความสัมพันธ์กับสัมฤทธิผลของการบริหารโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนในเขตพื้นที่ภาคเหนือ 3) ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อสัมฤทธิผลของการบริหารโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนในเขตพื้นที่ภาคเหนือให้เหมาะสมยิ่งขึ้น ประกอบด้วย (1) ควรมีการปรับปรุงระบบสวัสดิการการสร้างขวัญและกำลังใจ ค่าตอบแทน การพัฒนาส่งเสริมด้านความก้าวหน้าในหน้าที่ของครู การพัฒนาทางด้านวิชาชีพครูโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนให้เทียบเท่าบุคลากรครูในสังกัดอื่นๆ (2) ควรดึงชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียนในทุกๆ ด้าน (3) ควรมีการกระจายอำนาจลงสู่โรงเรียนอย่างแท้จริงไปยังครูใหญ่ ทั้งในด้านอำนาจในการตัดสินใจในการบริหารงานโรงเรียน ด้านงบประมาณและการสรรหาบุคลากร (4) ควรสร้างความร่วมมือกับกระทรวงศึกษาธิการในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา การจัดสรรงบประมาณ สื่อวัสดุอุปกรณ์ การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอน และการพัฒนาคุณภาพครูผู้สอน (5) ควรมีความต่อเนื่องในการประสานงานระหว่างหน่วยงานต้นสังกัดกับโรงเรียน (6) ควรมีการจัดสรรงบประมาณให้โรงเรียนอย่างเพียงพอ (7) ควรมีการเพิ่มบุคลากรให้กับโรงเรียนให้เพียงพอครบชั้นเรียน และ (8) ควรมีการจัดอบรมพัฒนาครูอย่างต่อเนื่องทั้งด้านความรู้ในการเรียนการสอนและด้านคุณธรรมจริยธรรมในความเป็นครูมืออาชีพ

Abstract: The objectives of this research were 1) to study the administrative achievement of Border Patrol Police Schools in the Northern Region, 2) to study factors influencing the administrative achievement of Border Patrol Police Schools in the Northern Region and 3) to propose the guidelines for administrative achievement improving the Border Patrol Police Schools in the Northern Region. Mixed methods research was applied comprising both quantitative and qualitative techniques. The quantitative research was conducted by studying the sample consisted of 261 respondents composed of 56 principals and 205 teachers ​​working in the Border Patrol Police Schools in the Northern Region under the office of the Border Patrol Police Regions 31,32,33 and 34. The sample size derived from Krejcie and Morgan’s table and selected by simple random sampling. Data collection was made by using questionnaire. Data analysis was undertaken by frequency, percentage, mean, standard deviation and multiple regression analysis. The qualitative research was conducted by interviewing 14 key informants who were purposively selected from supervisors of the Border Patrol Police Schools in region 3. The data were analyzed by using content analysis comprising translation and interpretation. The research findings were as follows: 1) The administrative achievement of Border Patrol Police Schools in the Northern Region in overall at the high level. While considered in each aspect, it was found that the higher level was Royal Project, followed by the personnel administration. The administrative achievement which was at a moderate level ranking from the higher to the lower level as follows of academic administration, followed by general management and budgeting, respectively. The level of academic administration of Border Patrol Police Schools in the Northern Region was at between moderate and high level. The level of the budgeting was between low and very low level. The level of the personnel administration was at low level. The level of the general management was between moderate and high and the level of the Royal Project was high level. 2) The factors influencing the administrative achievement of Border Patrol Police Schools in the Northern Region , by the quantitative research was found that the predictors of academic administration, the budgeting, decision-making authority of the principal, ability of personnel, the morale of the personnel in the operation, education of teachers and the environment or context of the school which were all correlated with the administrative achievement of Border Patrol Police Schools in the Northern Region .3) The suggestions for improving the school administration obtained from the interview composed of (1) improvement of the welfare system, building up morale, the development of the role of the teacher, compensation, professional development of teachers to the same standard with any other schools (2) the community participation in development of the school in all aspects (3) decentralization of power to the school principal, in the decision-making, administration of budget and recruitment of school personnel (4) cooperation with Ministry of Education in development of quality of educational personnel (5) continuity in the coordination between high authority and schools (6) adequate allocation of the budget for schools (7) adding sufficient personnel to cover all the school classes and (8) continuity in developing and teacher training to be equipped with knowledge and skills in teaching and virtues and morality of being professional teachers.

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: จำนงค์ อดิวัฒนสิทธิ์.

Role: ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์.

Name: สอาด บรรเจิดฤทธิ์.

Role: กรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์.

Name: บุญเรือง ศรีเหรัญ.

Role: กรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์.

Created: 2558

Modified: 2558-04-05

Issued: 2558-04-05

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 371.2 ธ138ส 2556

tha

Spatial: ภาคเหนือ

DegreeName: รัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Level: Doctoral Degree

Descipline: รัฐประศาสนศาสตร์

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	TANACHAI MATIPIKHAI 8585784.pdf	109.09 MB	240	2025-11-23 09:41:01

ใช้เวลา

0.036229 วินาที