การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดกาญจนบุรี

A study of factors affcting emotional intelligenceof prothamsuksa 3 students in Kanchanaburi

Name: มลภา อุไทยธุราทร

keyword: การศึกษา

ThaSH: จิตวิทยาเด็ก

Classification :.DDC: 370.7

; อารมณ์

; ความฉลาด

Abstract: ในการวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาศึกษาความสัมพันธ์ของการจัดการศึกษาที่มีผลต่อความฉลาดทางอารมณ์ ปัจจัยที่เหมาะสมในการพยากรณ์ความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียน และสร้างสมการพยากรณ์ความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดกาญจนบุรี โดยศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียน จำนวน 2 ด้าน คือ ด้านปัจจัยส่วนบุคคล และปัจจัยด้านโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดกาญจนบุรี ปีการศึกษา 2553 จากการเทียบตารางกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างสำหรับการศึกษาค่าเฉลี่ยของประชากร (Krejcie R. V. and Morgan D.W, 1970) จะได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 369 คนโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multi-stage Random Sampling) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่ายและสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า 1. การวิเคราะห์ระดับความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดกาญจนบุรี พบว่า ในภาพรวมส่วนใหญ่มีระดับความฉลาดทางอารมณ์อยู่ในเกณฑ์ปกติ คิดเป็นร้อยละ 73.20 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านเก่ง มีคะแนนอยู่ในเกณฑ์ปกติมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 87.53 รองลงมาคือ ด้านสุข มีคะแนนอยู่ในเกณฑ์ปกติ คิดเป็นร้อยละ 49.86 และน้อยที่สุด คือ ด้านดี มีคะแนนอยู่ในเกณฑ์ปกติ คิดเป็นร้อยละ 41.10 2. ปัจจัยทุกปัจจัยมีความสัมพันธ์ทางบวกกับความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ได้แก่ ด้านปัจจัยส่วนบุคคล 3 ปัจจัย คือ เพศ (X1) ลำดับที่เกิด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (X3) และปัจจัยด้านโรงเรียน 4 ปัจจัย คือ พฤติกรรมของผู้สอน (X4) ปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน (X5) บรรยากาศในชั้นเรียน (X6) และกิจกรรมการเรียนการสอน (X7) 3. ตัวแปรพยากรณ์ที่ส่งผลต่อความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดกาญจนบุรี อย่างมีนัยสำคัญทางที่สถิติที่ 0.01 มีทั้งหมด 4 ปัจจัย เรียงลำดับจากมากไปหาน้อยได้ดังนี้ ปัจจัยส่วนบุคคล: เพศ (X1), ปัจจัยด้านโรงเรียน: ปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน (X5), ปัจจัยด้านโรงเรียน: กิจกรรมการเรียนการสอน (X7) และปัจจัยส่วนบุคคล: ลำดับที่การเกิด (X2) 4. สมการณ์พยากรณ์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดกาญจนบุรี ในรูปคะแนนดิบ และ คะแนนมาตรฐาน ดังนี้ Y’ = 3.30 + 0.10X1 + 0.11X5+ 0.10 X7 + 0.02X2 Z’y = 0.29 X1 + 0.18 X5 + 0.15 X7 + 0.11X2

มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กาญจณบุรี

Email: tdc@kru.ac.th

Name: ศุภลักษณ์ สัตย์เพริศพราย

Role: ประธานกรรมการ

Name: อรวรรณ เมฆกมล

Role: กรรมการควบคุม

Created: 2555

Modified: 2558-04-01

Issued: 2558-04-01

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 370.7 ม211ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิจัยและประเมินผลการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Mollapa Utaithuratorn.pdf	4.76 MB	155	2025-11-16 18:15:56

ใช้เวลา

0.032182 วินาที