การพัฒนามาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน: กรณีอัตลักษณ์สถานศึกษา และมาตรการส่งเสริม

Development of standard, indicators, and criteria for evaluating the quality of education in schools under the jurisdiction of local government, basic education level: a case of school identity and promotion measures

Name: ธนัชชา คำเกลี้ยง

keyword: การประเมินคุณภาพ

ThaSH: การประเมินคุณภาพการศึกษา

Classification :.DDC: 371.26

; องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

; ตัวบ่งชี้

; อัตลักษณ์

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนามาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านอัตลักษณ์สถานศึกษา และด้านมาตรการส่งเสริม และประเมินมาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านอัตลักษณ์สถานศึกษา และมาตรการส่งเสริม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นผู้บริหารและครูประจำการในสถานศึกษา สังกัดเทศบาลเมืองกาญจนบุรี จำนวน 128 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบบสอบถามเพื่อใช้ในการศึกษาเพื่อการพัฒนามาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านอัตลักษณ์สถานศึกษา และมาตรการส่งเสริม และแบบสอบถามเพื่อใช้ในการประเมินความเหมาะสมของพัฒนามาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านอัตลักษณ์สถานศึกษา และมาตรการส่งเสริม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย ( ) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห์ความคิดเห็นเพื่อการพัฒนามาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา โดยการทดสอบที (One sample t–test) โดยกำหนดเกณฑ์การคัดเลือกมาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา ที่มีค่าคะแนนเฉลี่ย ( ) สูงกว่า 3.50 ขึ้นไป อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติมาใช้เป็นตัวบ่งชี้ และการวิเคราะห์ความคิดเห็นเกี่ยวกับการประเมินความเหมาะสมของมาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา โดยการทดสอบที (One sample t–test) เทียบกับเกณฑ์การคัดเลือกมาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา ผลการวิจัยพบว่า 1. การพัฒนามาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านอัตลักษณ์สถานศึกษา และมาตรการส่งเสริม ที่ผู้บริหารและครูประจำการในสถานศึกษา สังกัดเทศบาลเมืองกาญจนบุรีเห็นว่ามีความเหมาะสมที่จะใช้ประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา มีจานวนทั้งสิ้น 2 มาตรฐาน 4 ตัวบ่งชี้ 28 เกณฑ์การพิจารณา 2. ผู้บริหารและครูประจำการในสถานศึกษา สังกัดเทศบาลเมืองกาญจนบุรี เห็นว่ามาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านอัตลักษณ์สถานศึกษา และมาตรการส่งเสริม มีความเหมาะสมที่จะใช้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา รายด้านและโดยรวมทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อเทียบกับเกณฑ์ พบว่า ทุกด้านและโดยรวมทุกด้านมีความเหมาะสมอยู่ในระดับสูงกว่าเกณฑ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3. คณะกรรมการตรวจสอบและประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองกาญจนบุรี เห็นว่ามาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การพิจารณา สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในรายด้านและโดยรวมทุกด้านมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อเทียบกับเกณฑ์ พบว่า ทุกด้านมีความเหมาะสมอยู่ในระดับสูงกว่าเกณฑ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กาญจณบุรี

Email: tdc@kru.ac.th

Name: พรชัย หนูแก้ว

Role: ประธานกรรมการ

Name: พงศ์เทพ จิระโร

Role: กรรมการควบคุม

Created: 2555

Modified: 2558-03-31

Issued: 2558-03-31

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 371.26 ธ212ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิจัยและประเมินผลการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Thanuscha Kumkeang.pdf	4.54 MB	173	2025-09-15 15:23:27

ใช้เวลา

0.030421 วินาที