แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาในการดำเนินการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง(พ.ศ. 2552 - 2561) ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1

GUIDELINES OF SCHOOL DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL REFORM PERFORMANCE DURING THE SECOND DECADE (2009 - 2019) OF SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER PHRANAKHON SI AYUTTHAYA PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE 1

Name: ภคภัณฑ์ สร้างตนเอง

Address: ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต.สาขาวิชาบริหารการศึกษา

keyword: ผู้บริหารสถานศึกษา การปฏิรูปการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแนวทางการพัฒนาสถานศึกษาในการดำเนินการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 การดำเนินการวิจัยมี 3 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 สร้างแนวทาง การพัฒนาสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม ขั้นที่ 2 ศึกษาความเหมาะสม กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 17 คน เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม ขั้นที่ 3 กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 127 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่ามัธยฐาน ค่าพิสัยระหว่าง ควอไทล์ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาในการดำเนินการปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษที่สองของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 ที่สร้างขึ้นโดยมีความตรงตามเนื้อหา โครงสร้าง และหลักวิชาการ มีความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ 43 รายการปฏิบัติ ได้แก่ 1) การพัฒนาคุณภาพคนไทยยุคใหม่ ประกอบด้วย 10 รายการปฏิบัติ เช่น สนับสนุน ส่งเสริมให้มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมใหม่ ๆ ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนา การจัดการเรียนรู้ 2) การพัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่ ประกอบด้วย 12 รายการปฏิบัติ เช่น สนับสนุนและส่งเสริมให้ครูมีความรู้ ความเข้าใจและปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู 3) การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่ ประกอบด้วย 10 รายการปฏิบัติ เช่น ระดมทรัพยากรบุคคล ภูมิปัญญาท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้าน และผู้ทรงคุณวุฒิในชุมชน/ท้องถิ่น มีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้เห็นคุณค่า/ประโยชน์ของชุมชน ท้องถิ่นนั้น ๆ 4) การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการใหม่ ประกอบด้วย 11 รายการปฏิบัติ เช่น พัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Name: ดร.นริสานันท์ เดชสุระ, ดร.พรเทพ รู้แผน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2557

Modified: 2557-12-19

Issued: 2557-12-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: พระนครศรีอยุธยา

DegreeName: ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Title.pdf	89.73 KB	145	2025-08-13 17:59:03
2	Chapter1.pdf	176.13 KB	210	2025-01-24 08:57:53
3	Chapter2.pdf	296.32 KB	251	2026-03-07 13:48:16
4	Chapter3.pdf	137.11 KB	125	2022-03-25 12:30:26
5	Chapter4.pdf	183.34 KB	129	2022-03-25 12:30:30
6	Chapter5.pdf	143.62 KB	132	2022-03-25 12:30:35
7	Bibliography.pdf	112.28 KB	136	2025-04-17 22:55:07
8	Appendices.pdf	123.09 KB	119	2022-03-25 12:30:52
9	Content.pdf	124.24 KB	86	2025-02-25 21:53:01

ใช้เวลา

0.06932 วินาที