แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
เมทนี แก้วอาษา. สภาพการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต2. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2557.
สภาพการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต2
Performance Conditions of the Teachers under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2
Name: เมทนี แก้วอาษา
keyword:
ครู
ThaSH:
ครู - ภาระงาน
Classification :.DDC: 371.1
ThaSH:
ครู
ThaSH:
การทำงาน
Abstract:
การวิจัย เรื่อง สภาพการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการปฏิบัติงาน และเปรียบเทียบสภาพการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 จากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นข้าราชการครูสายปฏิบัติการสอนในโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ที่ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่ง ชั้นภูมิ จานวน 670 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามสภาพการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ที่มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One - way ANOVA) ในกรณีที่มีความแตกต่างกันจะทดสอบเป็นรายคู่โดยใช้วิธีของ Scheffe
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อพิจารณาเป็นรายมาตรฐาน พบว่ามาตรฐานที่มีสภาพการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก ได้แก่ การตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดยคานึงถึงผลที่จะเกิดกับผู้เรียน,การแสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา, การรายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ, ความร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์, และการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ และมาตรฐานที่มีสภาพการปฏิบัติงานอยู่ในระดับปานกลาง ได้แก่ การสร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในทุกสถานการณ์, การพัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติให้ได้เกิดผลจริง, การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเน้นผลถาวรที่เกิดขึ้นแก่ผู้เรียน, ความร่วมมือกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ในชุมชน, การมุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ, การปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ และการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน2. ผลการเปรียบเทียบสภาพการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ที่มีเพศ ประสบการณ์การปฏิบัติงาน และขนาดของสถานศึกษา ที่แตกต่างกัน ในภาพรวมพบว่ามีสภาพการปฏิบัติงานไม่แตกต่างกันThe research aimed to study and compare the performance conditions of the teachers under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. The samples were the teachers totaling 670 from the schools under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. They were derived by a stratified random sampling. The research instrument was the questionnaire with a confidence value equivalent to .96. Statistics used in data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation and One way ANOVA. In case of difference found, Scheffes method was used.
The research findings were as follows.
1. An overall performance of the teachers in the study was moderate. considering each standard, it was found that the ones at a high level were a decision to undertake activities with consideration given to the expected outcomes for learners, search of information and utilization of it in development, a systematic report of the learners development, coopertion in the schools in a creative way, and a regular development of teaching and learning media. The standards at a moderate level were an apportunity for the learners in all situations, a development ofa lesson for practical results, a creative cooperation, committement to develop learners potential, academic activities and a role model for the learners.
2. AS regards a comparison of the performance conditions of the teachers in the study, it was found that the subjects who were different in sex, working experiences and worked at the schools with different sizes had no different performance conditions.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Name: ดร.พงษ์ธร สิงห์พันธ์
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Name: ดร.สุวิมล โพธิ์กลิ่น
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2557
Modified:
2558-01-08
Issued:
2557-12-18
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
Spatial:
ไทย
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.069313 วินาที
เมทนี แก้วอาษา
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| สภาพการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต2
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี เมทนี แก้วอาษา | ดร.พงษ์ธร สิงห์พันธ์ ดร.สุวิมล โพธิ์กลิ่น | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ดร.พงษ์ธร สิงห์พันธ์
ดร.สุวิมล โพธิ์กลิ่น