การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษโดยการใช้ชุดฝึกทักษะการเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

The Development of English Writing Skills By Using English Writing Packages for Prathom Suksa VI Students

Name: สิริกร ภูผา

keyword: ทักษะการเขียน

ThaSH: ชุดฝึกทักษะ

Classification :.DDC: 372.65 ส731ก

; ชุดฝึกทักษะการเขียน

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน

; การเขียนภาษาอังกฤษ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษสาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการฝึกโดยการใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านแขมเจริญ สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 จานวน 30 คน ได้มาโดย การสุ่มแบบกลุ่ม(Cluster Random Sampling) รูปแบบการทดลอง คือ การทดลองแบบกลุ่มเดียว (One Group Pretest-Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยชุดฝึกทักษะ การเขียนภาษาอังกฤษ จานวน 12 ชุด และแบบทดสอบทางวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนภาษาอังกฤษ ซึ่งมีค่าความยากตั้งแต่ .43 - .68 ค่าอานาจจาแนกตั้งแต่ .20 - .60 และ ความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .90 สถิติที่ใช้ในวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.42/83.5 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กาหนดไว้ 2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษมีทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01 The purposes of this research were to develop the packages on English writing skills for Prathom Suksa 6 students aimed to meet the standardized criteria of 80/80, and to compare the English writing skills before and after using the packages. The sample used in the study consisted of 30 Phathom Suksa 6 students of Ban Khaemcharoen School, Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area Office 5. A one group pretest posttest design was used for the study. The research tools were the packages on English writing and the English writing test constructed by the researcher. The test difficulty indices ranged from .43 to .68 ; the discrimination indices ranged from .20 to .60, and the reliability value was .90. The collected data were analyzed by the percentage, mean, standard deviation, and t-test. The research findings were as follows: 1. The packages on English writing were efficient since they were found to have the criteria 89.42/83.5 which exceeded the determined criteria of 80/80. 2. The students’ writing skills after using the packages was statistically higher than those before using them at .01 level of significance.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กชกร ธิปัตดี

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เสรี สมชอบ

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2557

Modified: 2558-01-03

Issued: 2557-12-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Titlepage.pdf	219.44 KB	619	2025-08-09 20:54:52
2	abstract.pdf	241.98 KB	633	2025-06-23 21:22:07
3	content.pdf	237.01 KB	412	2025-06-23 21:22:14
4	chapter 1.pdf	226.59 KB	720	2025-06-23 21:22:24
5	chapter 2.pdf	558.63 KB	1104	2025-08-09 09:20:40
6	chapter 3.pdf	332.1 KB	572	2025-06-23 21:22:42
7	chapter 4.pdf	245.72 KB	512	2025-06-23 21:22:50
8	chapter 5.pdf	216.2 KB	568	2025-06-23 21:22:57
9	appendix.pdf	438.66 KB	616	2025-06-23 21:23:04
10	bibliography.pdf	306.94 KB	677	2025-06-23 21:23:10
11	biodata.pdf	211.6 KB	385	2025-06-23 21:23:17

ใช้เวลา

0.04097 วินาที