การพัฒนาชุดการสอนรายบุคคล เรื่อง ระบบสหกรณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

The Development of Individualized Instructional Packages on the Topic Cooperative System of Social Studies; Religion and Culture Strand for Mathayom Suksa V Students

Name: ปทุมมาศ สุริยฉาย

keyword: ชุดการสอน

ThaSH: สหกรณ์

Classification :.DDC: 373.236 ป156ก

ThaSH: นักเรียนมัธยมศึกษา

ThaSH: การศึกษาขั้นมัธยม

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาชุดการสอนรายบุคคล เรื่อง ระบบสหกรณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มี ประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อน เรียนและหลังเรียนด้วยชุดการสอนรายบุคคล เรื่อง ระบบสหกรณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของ ผู้เรียนที่มีต่อการเรียนการสอนด้วยชุดการสอนรายบุคคล เรื่อง ระบบสหกรณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนเขื่องในพิทยาคาร อำเภอเขื่องใน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 48 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่ายโดยใช้ ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่มด้วยวิธีการจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยชุดการสอนรายบุคคล เรื่อง ระบบสหกรณ์ กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แบบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนมีความยากง่ายตั้งแต่ .54-.77 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .23-.85 ค่าความเชื่อมั่นของ แบบทดสอบทั้งฉบับ .89 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้ชุดการสอนรายบุคคล เรื่อง ระบบสหกรณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 3.91 อยู่ในระดับพึงพอใจมาก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่า ที ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดการสอนรายบุคคล เรื่อง ระบบสหกรณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.88/81.15 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนด้วยชุดการสอน รายบุคคล เรื่อง ระบบสหกรณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอน รายบุคคลเรื่อง ระบบสหกรณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่าผู้เรียนมีความพึงพอใจระดับมาก The purposes of this study were to 1) to develop individualized instructional packages on the topic Cooperative System of Social Studies; Religion and Culture Strand for Mathayom Suksa 5 students based on the 80/80 criteria 2) compare the students’ achievement before and after using the packages, and 3) to study the students’ satisfaction on the packages. The sample used in the study consisted of 45 Mathayom Suksa 5 students of Khuang Nai Pittayakan School, Khuangnai District, The Secondary Education Service Area Office 29, gained by simple random sampling in the second semester of the academic year 2013. The tools used for data collection were twelve individualized instructional packages, the achievement test, and the satisfaction questionnaire. The test had the difficulty indices ranged from .21 to .69, the discrimination indices ranged from .48 to .88, the reliability value of .97. The collected data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation, and t-test. The research findings were as follows : 1. The efficiency values of individualized instructional packages were found to be at 82.88/81.15, which exceeded the criteria of 80/80. 2. The students’ average scores on the achievement of the post-test was significantly higher then those of the pretest at the level of .01. 3. The students’ satisfaction on the individualized instructional packages was found to be at a higher level with the average mean of 3.91.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Created: 2557

Modified: 2559-02-12

Issued: 2557-12-09

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	155.43 KB	117	2024-01-24 16:28:47
2	abstract.pdf	166.73 KB	110	2022-11-17 19:53:38
3	content.pdf	173.46 KB	72	2022-03-04 00:15:09
4	chapter1.pdf	108.09 KB	103	2022-11-17 19:54:07
5	chapter2.pdf	493.78 KB	148	2024-03-11 16:37:41
6	chapter3.pdf	262.07 KB	96	2020-04-28 21:56:17
7	chapter4.pdf	59.76 KB	65	2023-05-21 19:41:38
8	chapter5.pdf	63.27 KB	75	2022-11-17 19:54:45
9	bibliography.pdf	186.82 KB	101	2022-11-17 19:55:01

ใช้เวลา

0.043136 วินาที