การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันจริยธรรมครู สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุบลราชธานี

A Confirmatory Factor Analysis of the Ethical Conduct of the Teachers under Ubon Ratchathani Non-formal and In-formal Education Office

Name: ธนวัฒน์ คงเมือง

keyword: จริยธรรมของครู

ThaSH: ครู

Classification :.DDC: 374.1

ThaSH: จริยธรรม

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันจริยธรรมครู สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุบลราชธานี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นครูการศึกษานอกระบบตำบล สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 220 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับองค์ประกอบจริยธรรมครู 7 ด้าน มีลักษณะเป็นมาตราการประเมิน 6 ระดับ ประกอบด้วยแบบสอบถามความซื่อสัตย์ ความอดทนอดกลั้น ความเสียสละ ความมีระเบียบวินัย ความสามัคคี ความยุติธรรม และความเมตตากรุณา มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อความกับนิยามเชิงปฏิบัติการ ตั้งแต่ .57-1.00 ค่าอำนาจจำแนก t ตั้งแต่ 6.22-23.30 ค่าอำนาจจำแนก r ตั้งแต่ .34-.76 มีความแม่นตรงเชิงโครงสร้างโดยมีค่าน้ำหนักองค์ประกอบ ตั้งแต่ .72-.99 และมีค่าความเชื่อถือได้ ตั้งแต่ .83-.89 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ผลการวิจัยพบว่า 1. จริยธรรมครู สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุบลราชธานี ประกอบด้วย 7 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ความซื่อสัตย์ 2) ความอดทนอดกลั้น 3) ความเสียสละ 4) ความมีระเบียบวินัย 5) ความสามัคคี 6) ความยุติธรรม และ 7) ความเมตตากรุณา ค่าน้ำหนักองค์ประกอบทั้ง 7 ด้าน มีค่าตั้งแต่ .30 ถึง .88 2. โมเดลองค์ประกอบจริยธรรมครู สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุบลราชธานี สอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยมีดัชนีต่างๆ ดังนี้ = 282.928, df = 343 ค่า p = .992, /df =.825, RMSEA = .000, GFI = .908, AGFI = .891, CFI = 1.000 และ CN = 315 The research aimed to analyze confirmative factors of the teacher ethical conduct under Ubon Ratchathani Non-formal and In-formal Education Office. The samples used in the research were 220 teachers teaching in the non-formal education at Tambon level, derived by a stratified random sampling. The research instrument was the questionnaire on the elements of the teacher ethical conduct in seven aspects consisting of honesty, patience, sacrifice, discipline, harmony, justice and compassion. A congruence index between the statements and the operational definitions ranged from .57-1.00, a t- discrimination value ranged from 6.22-23.30, a r-discrimination value ranged from .34-.76. Validity ranged from .72-99 and a reliability value ranged from .83-.89. The data was analyzed using confirmatory factor analysis. The research findings were as follows. 1. The ethical conduct of the teachers under Ubon Ratchathani Non-formal and In-formal Education Office consisted of seven elements: honesty, patience, sacrifice, discipline, harmony, justice and compassion. The factor loading of seven elements ranged from .30-.88. 2. A model of the ethical conduct for the teachers under Ubon Ratchathani Non-formal and In-formal Education Office was in line with an empirical data with different indexes as follows: = 282.928, df = 343 p = .992, /df =.825, RMSEA = .000, GFI = .908, AGFI = .891, CFI = 1.000 and CN = 315.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.ชวนชัย เชื้อสาธุชน

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เชาวน์ประภา เชื้อสาธุชน

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2556

Modified: 2558-01-14

Issued: 2014

Issued: 2557-12-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิจัยและประเมินผลการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Titlepage.pdf	209.34 KB	93	2025-03-29 15:02:17
2	Abstract.pdf	176.32 KB	78	2025-03-29 15:02:47
3	Content.pdf	184.42 KB	45	2025-03-29 15:04:29
4	Chapter 1.pdf	226.2 KB	92	2025-03-29 15:04:57
5	Chapter 2.pdf	905.9 KB	147	2025-03-29 15:05:53
6	Chapter 3.pdf	219.45 KB	95	2025-03-29 15:06:14
7	Chapter 4.pdf	856 KB	102	2025-03-29 15:07:30
8	Chapter 5.pdf	250.8 KB	79	2025-03-29 15:07:56
9	Bibliography.pdf	192.35 KB	60	2025-03-29 15:08:11
10	Appendix.pdf	978.37 KB	84	2025-03-29 15:08:35
11	Biodata.pdf	159.12 KB	45	2025-03-29 15:08:56

ใช้เวลา

0.065589 วินาที