การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง หัตถกรรมสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

Name: พรทิพย์ แก้วประดิษฐ์

keyword: กลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ การศึกษาและการสอน วิจัย

ThaSH: กลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ -- การศึกษาและการสอน -- วิจัย

Classification :.DDC: ว.พ. 372.82 พ17ก

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง หัตถกรรมสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 2) เพื่อพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง หัตถกรรมสร้างสรรค์ และ 3) เพื่อศึกษาผลการใช้หน่วยการเรียนรู้ โดยศึกษาคุณภาพของหน่วยการเรียนรู้จากประเด็นต่อไปนี้ 3.1) ทักษะการปฏิบัติงานของนักเรียนจากการใช้หน่วยการเรียนรู้ 3.2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจากการใช้หน่วยการเรียนรู้ 3.3) ความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้หน่วยการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนวัดโคกโพธิ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสงขลา เขต 1 จำนวน 25 คน ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling )ใช้เวลาในการทดลอง 16 ชั่วโมง เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม (Focus Group) แบบประเมินความเหมะสมขององค์ประกอบหน่วย แบบประเมินความสอดคล้องขององค์ประกอบหน่วย แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องหัตถกรรมสร้างสรรค์ จำนวน 11 แผน แบบประเมินทักษะการปฎิบัติงาน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบเลือกตอบ จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 1 ฉบับสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ ผลการวิจัยสรุปได้ว่า 1. ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐานควรให้นักเรียนได้เรียนรู้สิ่งที่ใกล้ตัวและเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของนักเรียน หน่วยการเรียนรู้ เรื่องหัตถกรรมสร้างสรรค์ การจัดการเรียนการสอนของหน่วยการเรียนรู้ควรใช้วิธีการที่หลากหลาย เน้นทักษะการปฏิบัติจริง กระบวนการกลุ่ม ฝึกให้นักเรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ และมีการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง 2. ผลการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ ประกอบด้วย ชื่อหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ระดับชั้นหลักการ จุดมุ่งหมาย จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา/สาระการเรียนรู้ กำหนดเวลาเรียนกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลและผลการตรวจสอบคุณภาพหน่วย พบว่า หน่วยการเรียนรู้มีความเหมาะสมในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.78 มีความสอดคล้องทุกองค์ประกอบ โดยมี ค่าดัชนีสอดคล้องรายข้อ ตั้งแต่ 0.60 - 1.00 3. ผลการนำหน่วยการเรียนรู้ไปใช้และการประเมินผลการใช้หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง หัตถกรรมสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปรากฏผล ดังนี้ 3.1 ผลการประเมินทักษะการปฏิบัติงานของนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 80.96 และคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 89 ซึ่งผ่านเกณฑ์ในระดับดีมาก 3.2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจากการใช้หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง หัตถกรรมสร้างสรรค์ มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 23.40 และคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 77.92 ซึ่งผ่านเกณฑ์ในระดับดี 3.3 ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนหน่วยการเรียนรู้ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.47 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.60

มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

Address: สงขลา

Name: ดร.ทิพย์วิมล วังแก้วหิรัญ

Role: ประธานที่ปรึกษา

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นิรัชรินทร์ ชำนาญกิจ

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2557

Modified: 2557-11-19

Issued: 2557-11-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	preface.pdf	283.53 KB	34	2024-03-16 19:47:15
2	abstract.pdf	262.15 KB	47	2024-10-31 02:50:45
3	contents.pdf	305.99 KB	25	2024-02-08 15:39:32
4	chapter_1.pdf	300.49 KB	40	2022-03-24 14:35:55
5	chapter_2.pdf	819.83 KB	86	2024-12-21 16:56:36
6	chapter_3.pdf	315.65 KB	40	2021-06-20 13:20:27
7	chapter_4.pdf	307.06 KB	33	2021-07-06 11:07:17
8	chapter_5.pdf	332.92 KB	28	2024-10-31 02:50:58
9	bibliography.pdf	339.81 KB	38	2021-08-13 19:51:33
10	appendix.pdf	1.26 MB	56	2025-01-14 15:51:06
11	biog.pdf	246.37 KB	19	2021-04-23 21:18:18

ใช้เวลา

0.057381 วินาที