แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
จีรวัลย์ เทียนประทีป. แนวทางการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทองโดยใช้กระบวนการสร้างทีมงาน. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : , 2556.
แนวทางการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทองโดยใช้กระบวนการสร้างทีมงาน
THE DEVELOPMENT GUIDELINES OF INTERNAL QUALITY ASSURANCE SYSTEM OF SCHOOLS UNDER ANGTHONG PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE
Name: จีรวัลย์ เทียนประทีป
Address:
ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. การบริหารการศึกษา
keyword:
ระบบประกันคุณภาพภายใน
สถานศึกษา
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างแนวทางการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทองโดยใช้กระบวนการสร้างทีมงาน 2) ศึกษาความเหมาะสมของแนวทางการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทองโดยใช้กระบวนการสร้างทีมงาน และ 3) ศึกษาความเป็นไปได้ของแนวทางการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทองโดยใช้กระบวนการสร้างทีมงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยแบ่งเป็น 3 กลุ่ม คือ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 17 คน และผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 103 คน เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่ามัธยฐาน ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบว่า แนวทางการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทองโดยใช้กระบวนการสร้างทีมงาน ประกอบด้วย 8 ขั้นตอน 48 รายการ ได้แก่ 1) การจัดระบบบริหารและสารสนเทศ 6 รายการ 2) การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 5 รายการ 3) การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 6 รายการ 4) การดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 6 รายการ 5) การตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศึกษา 6 รายการ 6) การประเมินคุณภาพการศึกษา ตามมาตรฐานที่กำหนด 9 รายการ 7) การรายงานคุณภาพการศึกษาประจำปี 6 รายการ และ 8) การผดุงรักษาระบบการประกันคุณภาพของสถานศึกษา 4 รายการ ซึ่งทั้ง 8 ขั้นตอน 48 รายการ มีความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2556
Modified:
2025-04-17
Issued:
2557-11-07
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ว 371.201 จ562น
tha
DegreeName: ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.059247 วินาที
จีรวัลย์ เทียนประทีป
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| แนวทางการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทองโดยใช้กระบวนการสร้างทีมงาน
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา จีรวัลย์ เทียนประทีป | ดร.อมรรัตน์ สนั่นเสียง,ดร.ชมพูนุท สุขหวาน | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ดร.อมรรัตน์ สนั่นเสียง,ดร.ชมพูนุท สุขหวาน
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| แนวทางการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทองโดยใช้กระบวนการสร้างทีมงาน
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา ดร.อมรรัตน์ สนั่นเสียง,ดร.ชมพูนุท สุขหวาน | จีรวัลย์ เทียนประทีป | วิทยานิพนธ์/Thesis |