แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กอบกุล สรรพกิจจำนง. การพัฒนาเลิร์นนิง ออปเจ็กต์ เรื่อง อินโดจีน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. (). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง. : , 2553.
การพัฒนาเลิร์นนิง ออปเจ็กต์ เรื่อง อินโดจีน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
Development of Learning Object on Indochina for Mathayomsuksa 1 students
Name: ณัฐาศิริ ดอกนารี
Organization :
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา
Name: จงกล แก่นเพิ่ม
Organization :
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา
Name: กอบกุล สรรพกิจจำนง
Organization :
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา
keyword:
การพัฒนา
ThaSH:
นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
ThaSH:
อินโดจีน
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาเลิร์นนิง ออปเจ็กต์ เรื่อง อินโดจีน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีคุณภาพโดยการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญในระดับดีขึ้นไป 2)เพื่อเปรียบเทียบคะแนนจากแบบทดสอบก่อนเรียนและจากแบบทดสอบหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเลิร์นนิง ออปเจ็กต์ เรื่อง อินโดจีน
กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนขามสะแกแสง อำเภอขามสะแกแสง จังหวัดนครราชสีมา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 30 คน ได้มาจากวิธีการสุ่มแบบกลุ่มเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ เลิร์นนิง ออปเจ็กต์ เรื่อง อินโดจีนแบบทดสอบหลังเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละและการวิเคราะห์ค่าที
ผลการวิจัยพบว่า 1) เลิร์นนิง ออปเจ็กต์ เรื่อง อินโดจีน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดีมาก และประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิคอยู่ใน ระดับดี 2) คะแนนจากแบบทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อเลิร์นนิง ออปเจ็กต์ เรื่อง อินโดจีน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมากที่สุด
The purposes of the research were 1) to develop Learning Object on Indochina for Mathayomsuksa 1 students with quality level as good according to experts evaluation, 2) to compare the students pre-test scores and post-test scores, and 3) to study the students satisfaction on the developed Learning Object.
The subject was 30 Mathayomsuksa 1 students at Khamsakaesaeng School Nakhon Ratchasima Province. The research tools utilized in this study were Learning Object, pre-test, post-test, and questionnaires. The data were analyzed using frequency, percentage, and t-test.
The research results were 1) the developed Learning Object was evaluated by content expert as very good level, and technical expert as good level of quality, 2) the students post-test scores after studying through Learning Object were statistically significant higher than the students pre-test scores at .05 level, and 3) the students satisfaction on developed Learning Object was at very good level.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@kmutnb.ac.th
Created:
2553
Modified:
2023-12-08
Issued:
2554-02-24
บทความ/Article
application/pdf
BibliograpyCitation :
วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรม มจพ. ปีที่ 1, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มิ.ย. 2553), หน้า 39-48
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.065328 วินาที
ณัฐาศิริ ดอกนารี
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาเลิร์นนิง ออปเจ็กต์ เรื่อง อินโดจีน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ณัฐาศิริ ดอกนารี;จงกล แก่นเพิ่ม;กอบกุล สรรพกิจจำนง | บทความ/Article | |
| การพัฒนาเลิร์นนิงออปเจ็กต์ เรื่อง อินโดจีน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ณัฐาศิริ ดอกนารี | จงกล แก่นเพิ่ม | วิทยานิพนธ์/Thesis |
จงกล แก่นเพิ่ม
กอบกุล สรรพกิจจำนง