แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ลภัส พูลเพิ่ม. การสร้างและทดสอบประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาวงจรไฟฟ้ากระแสสลับสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช). ปริญญาโท(ไฟฟ้า). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง. : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2556.
การสร้างและทดสอบประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาวงจรไฟฟ้ากระแสสลับสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช)
A construction and efficiency validation of web-based instruction for the topic AC circuits vocational certificate level Lopburi Technical College
Name: ลภัส พูลเพิ่ม
ThaSH:
การเรียนการสอนผ่านเว็บ
ThaSH:
คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการสร้างและทดสอบประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต วิชาวงจรไฟฟ้ากระแสสลับ และเพื่อเปรียบเทียบความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยต่างกัน เมื่อใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่สร้างขึ้นประกอบด้วยเนื้อหา 5 บทเรียน วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม 22 ข้อ ภาพนิ่ง 41 เฟรม ภาพเคลื่อนไหว 9 เฟรม และแบบทดสอบท้ายบทเรียน 50 ข้อ โดยนำบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่สร้างขึ้นไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 ของวิทยาลัยเทคนิคลพบุรี ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาวงจรไฟฟ้ากระแสสลับ ปีการศึกษา 2554 จำนวน 30 คน
ผลการวิจัยสรุปได้ว่า ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 81/80 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ และนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยต่างกัน มีความก้าวหน้าทางการเรียนไม่แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Abstract:
The purposes of this research were (1) to construct and validate the efficiency of the Web-Based Instruction on AC circuits, and (2) to compare learning progress of the students with different GPA after using the Web-Based Instruction. The Web-Based Instruction consisted of 5 lessons, 22 objectives, 41 slides, 9 animations and 50 test items. The Web-Based Instruction was applied to 30 students sampled from first year vocational students of Lopburi Technical College, semester 2/2011.
The research results were as follows. The Web-Based Instruction had efficiency of 81/80 which was consistent the predefined criterion 80/80. There was no significant difference at the level of .01 between the students with different GPA who learned by the Web-Based Instruction.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@kmutnb.ac.th
Name: มานิตย์ สิทธิชัย
Role:
ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Email :
msc@kmutnb.ac.th
Created:
2556
Modified:
2024-11-14
Issued:
2557-10-13
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
วพ MTE ล123พ
tha
DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: ไฟฟ้า
©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.045132 วินาที
ลภัส พูลเพิ่ม
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การสร้างและทดสอบประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตวิชาวงจรไฟฟ้ากระแสสลับสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช)
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ลภัส พูลเพิ่ม | มานิตย์ สิทธิชัย | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การสร้างและทดสอบประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต วิชาวงจรไฟฟ้ากระแสสลับสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคนิคลพบุรี
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ลภัส พูลเพิ่ม;มานิตย์ สิทธิชัย | บทความ/Article | |
| โปรแกรมประเมินผลการติดตั้งระบบไฟฟ้าด้วยการประมวลผลภาพ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ผดุงรัตน์ ปรองพิมาย;จีระ สังเกตกิจ;ลภัส พูลเพิ่ม;ศุภร แท่นแก้ว;สุรพันธ์ ตันศรีวงษ์ | บทความ/Article |
มานิตย์ สิทธิชัย