การยอมรับตนเองและบุคลิกภาพห้าองค์ประกอบที่พยากรณ์ความฉลาดทางจิตวิญญาณของครูโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 จังหวัดสมุทรสาคร

Self-acceptance and big five personality in predicting spiritual quotient of teachers in schools under the secondary education service area office 10 in Samut Sakhon Province

Name: ปฎาวุฒิ สุจินดามณีชัย

keyword: การยอมรับตนเอง

ThaSH: ความฉลาดทางจิตวิญญาณ

ThaSH: การรับรู้ตนเอง

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการยอมรับตนเอง บุคลิกภาพห้าองค์ประกอบ และความฉลาดทางจิตวิญญาณของครู 2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการยอมรับตนเองกับความฉลาดทางจิตวิญญาณของครู 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพห้าองค์ประกอบกับความฉลาดทางจิตวิญญาณของครู 4) ศึกษาการพยากรณ์ความฉลาดทางจิตวิญญาณของครูด้วยการยอมรับตนเองและบุคลิกภาพห้าองค์ประกอบ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ครูโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 จังหวัดสมุทรสาคร จำนวน 309 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ซึ่งผลการวิจัยพบว่า 1. ครูมีระดับการยอมรับตนเอง บุคลิกภาพด้านการแสดงตัว บุคลิกภาพด้านการเปิดกว้าง บุคลิกภาพด้านการประนีประนอม บุคลิกภาพด้านการมีจิตสำนึก และความฉลาดทางจิตวิญญาณโดยรวมอยู่ในระดับสูง และมีระดับบุคลิกภาพด้านความหวั่นไหวโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง 2. การยอมรับตนเองมีความสัมพันธ์ทางบวกกับความฉลาดทางจิตวิญญาณของครู อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. บุคลิกภาพด้านการแสดงตัว บุคลิกภาพด้านการเปิดกว้าง บุคลิกภาพด้านการประนีประนอม และบุคลิกภาพด้านการมีจิตสำนึก มีความสัมพันธ์ทางบวกกับความฉลาดทางจิตวิญญาณของครูอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนบุคลิกภาพด้านความหวั่นไหวมีความสัมพันธ์ทางลบกับความฉลาดทางจิตวิญญาณของครูอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4. บุคลิกภาพด้านการมีจิตสำนึก บุคลิกภาพด้านการเปิดกว้าง การยอมรับตนเอง และบุคลิกภาพด้านการแสดงตัว สามารถร่วมกันพยากรณ์ความฉลาดทางจิตวิญญาณของครูได้ร้อยละ 60.00

Abstract: The objectives of this research are 1) to study the levels of self-acceptance, Big Five personality and spiritual quotient of teachers, 2) to study the relationships between self-acceptance and spiritual quotient of teachers, 3) to study the relationships between Big Five personality and spiritual quotient of teachers, and 4) to predict spiritual quotient of teachers with self-acceptance and Big Five personality. The research sample comprised of 309 teachers of schools under the secondary education service area office 10 in Samut Sakhon province. Questionnaires were used for data collection. The statistics employed for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson Product-Moment Correlation Coefficient and Stepwise Multiple Regression Analysis. The results of this research indicated that 1. The levels of self-acceptance, extraversion trait, openness trait, agreeableness trait, conscientiousness trait and spiritual quotient of teachers were high. The level of neuroticism trait of teachers was moderate. 2. There was a positive relationship between self-acceptance and spiritual quotient of teachers at a statistically significant level of .01. 3. Extraversion trait, openness trait, agreeableness trait and conscientiousness trait positively correlated with spiritual quotient of teachers at a statistically significant level of .01. There was a negative relationship between neuroticism trait and spiritual quotient of teachers at a statistically significant level of .01. 4. Four predictors : conscientiousness trait, openness trait, self-acceptance and extraversion trait together could predict 60.00 percent of the variance in spiritual quotient of teachers.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: เบญจวรรณ บุณยะประพันธ์

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: ราชันย์ บุญธิมา

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2556

Modified: 2557-09-01

Issued: 2557-09-01

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ MIOP ป134ส

tha

DegreeName: ศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: จิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15795445.pdf	12.54 MB	305	2025-10-12 08:53:33

ใช้เวลา

0.034512 วินาที