รายงานการวิจัยการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนผ่านเว็บโดยครูต้นแบบ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

Development of Web-based instructional by the role model teachers of the vocational education commission

Name: ปรัชญนันท์ นิลสุข

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

Email : prachyanunn@kmutnb.ac.th

Name: พรทิพย์ เอกมหาราช

Organization : สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. ฝ่ายมาตรฐานสื่อและนวัตกรรม

Name: กณัฐฐา จำลองกุล

Organization : สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. ฝ่ายมาตรฐานสื่อและนวัตกรรม

Name: มัทธนา ตะเคียนทอง

Organization : สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. ฝ่ายมาตรฐานสื่อและนวัตกรรม

ThaSH: ครูต้นแบบ -- การศึกษาและการสอน (อาชีวศึกษา)

Classification :.LCCS: LB1044.87

keyword: งานวิจัยคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

ThaSH: เกษตรกรรม -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: สื่ออิเล็กทรอนิกส์ -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: การเรียนการสอนผ่านเว็บ -- การศึกษาและการสอน (อาชีวศึกษา)

ThaSH: ช่างอุตสาหกรรม -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: สื่อการสอน

Noted: งานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนจากสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2550

Abstract: การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนผ่านเว็บโดยครูต้นแบบของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา คัดเลือกครูประเภทวิชาเกษตรกรรมและครูประเภทวิชาอุตสาหกรรมที่สมัครและผ่านการคัดเลือกเพื่อเป็นครูต้นแบบเกษตรกรรม ครูต้นแบบช่างอุตสาหกรรม และครูต้นแบบสื่ออิเล็กทรอนิกส์ จาก 6 รายวิชา จำนวน 24 คน แบ่งเป็นครูต้นแบบเนื้อหาวิชาละ 3 คน และครูต้นแบบสื่ออิเล็กทรอนิกส์วิชาละ 1 คน ได้แก่ วิชาการจัดการหลังการเก็บเกี่ยว วิชาหลักการส่งเสริมการเกษตร วิชาหลักพืชกรรม วิชาเครื่องมือวัดไฟฟ้า วิชางานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น วิชางานเครื่องยนต์เบื้องต้น นำมาร่วมกันพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บด้วยโปรแกรม Moodle e-Learning ตามรูปแบบเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาความสามารถมนุษย์ 5 ขั้น พบว่า ครูต้นแบบสามารถพัฒนาสื่อการเรียนการสอนผ่านเว็บได้ครบทั้ง 6 รายวิชา ตามรูปแบบและขั้นตอนของการพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์ การประเมินสื่อการเรียนการสอนผ่านเว็บของครูต้นแบบจากผู้ทรงคุณวุฒิ โดยใช้แบบประเมินคะแนนคุณภาพของสื่อการเรียนการสอนผ่านเว็บ 4 ด้าน ผ่านเกณฑ์ทุกรายวิชา การประเมินครูต้นแบบโดยนักเรียน-นักศึกษาและครูผู้ร่วมงาน จำนวน 719 คน โดยรวม 3 ด้าน พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมากที่สุด เรียงลำดับคือ ด้านการครองตนของครูต้นแบบ ด้านการประสานงานกับวิทยาลัยและชุมชน และด้านการจัดการเรียนการสอนของครูต้นแบบ ผลการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของสื่อการเรียนการสอนผ่านเว็บ 6 วิชา พบว่า เกือบทุกรายวิชา มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์มาตราฐาน 80/80 มีเพียงวิชางานเครื่องยนต์เบื้องต้น ที่ยังต้องปรับปรุงก่อนใช้งานจริง และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากสื่อการเรียนการสอนผ่านเว็บของนักศึกษาหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract: The sample group of role model teachers for the research study of the Development of Web-based Instruction through Model teachers of the Vocational Education Commission was selected from the teachers of the following departments: Department of Agriculture, Department of Trade and Industry, and Department of Electronic Media. There were six subjects. For each subject, three teachers specialized in the content and one specialized in the electronics media were selected. Therefore, there were total of 24 teachers. Six subjects were: Post-Harvest Technology, Principle of Agricultural Extension, Plant Science, Electrical Instruments, Basic Electricity and Electronics, and Basic Auto-Mechanics. The model teachers developed the web-based instruction through the Learning Management System of Moodle. They developed the Web-based Instruction followed the five steps of the guideline of technology for human ability development. The study found that the model teachers were able to develop the Web-based Instruction in all six subjects according to the five steps of human ability development. The specialists evaluated and approved the quality of all subjects of the Web based Instruction in all four aspects. The model teachers evaluation was done by 719 students and co-teachers in three aspects. It was found that all agreed in highest level respectively as follows: self responsibility, collaboration with college personnel and communities, and learning–teaching management. The learning efficiency analysis found that the efficiency of almost every subject of the Web-based Instruction was 80/80. Only Basic Auto-Mechanics subject should be improved. The posttest of students’ learning achievement through the Web-based Instruction was significantly higher than the pretest at the level of .01.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2550

Modified: 2024-03-26

Issued: 2551-08-15

งานวิจัย/Research report

application/pdf

CallNumber: วจ LB1044.87 ร451

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	res1284.pdf	3.06 MB	1400	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.036752 วินาที