แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
มูหัมมัดรูดี ยูโซะ. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศาสนาอิสลาม รายวิชาอัลฟิกฮฺ เรื่องการสมรสในอิสลาม สำหรับนักเรียนอิสลามศึกษาตอนกลาง ชั้นปีที่ 3 โรงเรียนดารุลฮูดาวิทยา. ปริญญาโท(การสอนอิสลามศึกษา). Academic Resource and Information Technology Center. : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2557.
การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศาสนาอิสลาม รายวิชาอัลฟิกฮฺ เรื่องการสมรสในอิสลาม สำหรับนักเรียนอิสลามศึกษาตอนกลาง ชั้นปีที่ 3 โรงเรียนดารุลฮูดาวิทยา
The Development of Local Curriculum on Marriage in Islam for Intermediate Islamic Education Level 3 Students, Darul Huda Witya School
Name: มูหัมมัดรูดี ยูโซะ
Organization :
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.คณะครุศาสตร์.สาขาวิชาการสอนอิสลามศึกษา
keyword:
กลุ่มสาระการเรียนรู้อัล-ฟิกฮฺ.
ThaSH:
ศาสนา - - การศึกษา.
Classification :.DDC: 372.84
ThaSH:
ศาสนา - - การเรียนการสอน.
ThaSH:
ศาสนา - - การละหมาด.
Abstract:
การวิจัยมีครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของหลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศาสนาอิสลาม รายวิชาอัลฟิกฮฺ เรื่องการสมรสในอิสลาม สำหรับนักเรียนอิสลามศึกษาตอนกลาง ชั้นปีที่ 3 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหลักสูตรท้องถิ่นเรื่องการสมรสในอิสลาม และ3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนอิสลามศึกษาตอนกลางห้อง 3/1 โรงเรียนดารุลฮูดาวิทยา อำเภอรามัน จังหวัดยะลา จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย หลักสูตรท้องถิ่น แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติทดสอบค่าที (ttest Dependent Samples) ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของหลักสูตรท้องถิ่น เท่ากับ 80.35/81.08 และผลการประเมินหลักสูตรท้องถิ่นมีคุณภาพในระดับดีมาก ( = 4.47)
2. นักเรียนที่เรียนด้วยหลักสูตรท้องถิ่น มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05
3. ความความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้ของหลักสูตรท้องถิ่นอยู่ในระดับมาก ( = 4.36)
This research aimed at: 1) to develop and determine efficiently of a local curriculum on marriage in Islam for grade 3 students of Darul Huda Witya school, 2) to compare students learning achievements between before instruction after instruction through the local curriculum on marriage in Islam and 3) the evaluate students satisfaction the ward intuition through the local curriculum on marriage in Islam. The research samples were 30 grade 3 students of Darul Huda Witya school. Research instruments consisted of a local curriculum, lesson plans, a measurement of students academic achievement, and 5 rating scales satisfaction questionnaire. Statistics used in data analyses were percentage, mean, S.D. and dependent t-test.
The results of the research were as follows :
1. The efficiency of the proposed local curriculum was 80.35/81.08 and the local curriculum was evaluated at very high level ( = 4.47).
2. The students learning achievements between before instruction after instruction through the local curriculum on marriage in Islam was higher than before instruction of significance level of 0.05
3. The students satisfaction with the learning plan of the local curriculum were high level. ( = 4.36)
Academic Resource and Information Technology Center
Address:
YALA
Email:
libraryinfo@yru.ac.th
Name: ซัมซู สาอุ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระหลัก
Created:
2556
Modified:
2557-08-07
Created:
2557
Issued:
2557-08-07
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
Thesis 372.84 ม249ก
tha
Spatial:
ไทย (ภาคใต้)
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การสอนอิสลามศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
RightsAccess:
ใช้เวลา
-0.944878 วินาที
มูหัมมัดรูดี ยูโซะ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศาสนาอิสลาม รายวิชาอัลฟิกฮฺ เรื่องการสมรสในอิสลาม สำหรับนักเรียนอิสลามศึกษาตอนกลาง ชั้นปีที่ 3 โรงเรียนดารุลฮูดาวิทยา
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา มูหัมมัดรูดี ยูโซะ | ซัมซู สาอุ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ซัมซู สาอุ
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การพัฒนาการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนระดับอิสลามศึกษาตอนกลางชั้นปีที่ 1 สาระการเรียนรู้อัลหะดีษ โดยใช้หนังสือนิทานชุด 12 ความดีที่ทรงคุณค่า
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ซัมซู สาอุ | อิมตินาล เลาะยะผา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศาสนาอิสลาม รายวิชาอัลฟิกฮฺ เรื่องการสมรสในอิสลาม สำหรับนักเรียนอิสลามศึกษาตอนกลาง ชั้นปีที่ 3 โรงเรียนดารุลฮูดาวิทยา
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ซัมซู สาอุ | มูหัมมัดรูดี ยูโซะ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้จริยธรรมตามหลักสูตรอิสลามศึกษาฟัรฏูอีนประจำมัสยิด พ.ศ. 2548 ชั้นปีที่ 2 เรื่องมารยาทที่ดี โดยใช้หนังสือนิทานประกอบภาพ
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ซัมซู สาอุ | ฟาบีละ สมาแอ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอาหรับตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พ.ศ. 2551 ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มุตตะวัซซีเฏาะฮฺ) ชั้นปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการสอน WASE
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ซัมซู สาอุ | วิทยานิพนธ์/Thesis |