การศึกษาความต้องการในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง จันทบุรี และตราด

A Study of need for development strategic leadership of Administrators School under the Office of Rayong Chanthaburi and Trat Primary Educational Service Area

Name: สุรีย์มาศ สุขกสิ

Name: วรญา ภูเสตวงษ์

Name: วีระวัฒน์ พัฒนกุลชัย

ThaSH: ผู้นำทางการศึกษา -- วิจัย

Classification :.DDC: วจ 371.201

ThaSH: ภาวะผู้นำทางการศึกษา -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความต้องการในการพัฒนาภาวะ ผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง จันทบุรี และตราด จำแนกตามประสบการณ์ในการปฏิบัติงานของผู้ตอบแบบสอบถาม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาระยอง เขต 1 , ระยอง เขต 2 , จันทบุรี เขต 1 , จันทบุรี เขต 2 และตราด ปีงบประมาณ 2554 จำนวน 234 คน ได้มาโดยกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของเครจซี,และ มอร์แกน (Krejcie and Morgan. 1990 : 608) และการสุ่มตามระดับชั้น (Stratified Random Sampling) ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกเป็นประสบการณ์น้อย จำนวน 116 คน คิดเป็นร้อยละ 49.57 ประสบการณ์มาก จำนวน 118 คน คิดเป็นร้อยละ 50.43 เครื่องมือที่ใช้ในการ เก็บรวบรวมข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และ แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ ตามแบบของลิเคอร์ท (Likert’s Scale) สอบถามเกี่ยวกับ ความต้องการในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง จันทบุรี และตราด ซึ่งมีค่าความเชื่อมัน, เท่ากับ .89 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (Χ ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) ความต้องการในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง จันทบุรี และตราด โดยรวมและ รายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อยสามลำดับคือ การมีความสามารถในการ รวบรวมข้อมูลต่างๆ มากำหนดกลยุทธ์ได้ การกำหนดวิสัยทัศน์ และการมีความสามารถในการ พยากรณ์และกำหนดอนาคตได้ 2) ความต้องการในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง จันทบุรีและตราด จำแนกตาม ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

Abstract: The purposes of this research were studied and compare development Strategic leadership of administrators school under the Office of Rayong Chanthaburi and Trat Primary Educational Service Area in the experience of the samples. The samples of this research were 234 the administers school under Office of Rayong Chanthaburi and Trat Primary Educational Service Area by Krejcie and Morgan tables and stratified random sampling. There were 118 high experience and 116 low experience. The questionnaires were the experience of the samples and rating scales about need for development Strategic leadership of administrators school under the Office of Rayong Chanthaburi and Trat Primary Educational Service Area. The analysis for % , Χ , S.D. , t-test The following major results of the study have been revealed. 1) need for development Strategic leadership of administrators school under the Office of Rayong Chanthaburi and Trat Primary Educational Service Area were high levels arrange from much to low were gathering multiple inputs formulate strategy, creating a vision and anticipating and creating a future.2) Need for development Strategic leadership of administrators school under the Office of Rayong Chanthaburi and Trat Primary Educational Service Area compared by experience was not significant.

มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: จันทบุรี

Email: library@rbru.ac.th

Created: 2554

Modified: 2557-07-22

Issued: 2557-07-22

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	research.pdf	1.6 MB	552	2025-12-20 14:17:27

ใช้เวลา

0.031147 วินาที