แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
นิวัติ เชียงแรง. การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36. ปริญญาโท(). University of Phayao. : มหาวิทยาลัยพะเยา, 2556.
การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36
The Educational Quality Assurance Practice in School, Secondary Educational Service Area Office 36
Name: นิวัติ เชียงแรง
Address:
173 หมู่ที่ 3 ตำบลห้วยลาน อำเภอดอกคำใต้ จังหวัดพะเยา
Abstract:
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ปัญหาและข้อเสนอแนะในการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 ในจังหวัดพะเยา ปีการศึกษา 2554 จำนวน 270 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามมาตราประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์โดยคำนวณค่าสถิติด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงจากมากไปหาน้อย ดังนี้ การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา จัดทำแผนการพัฒนา การจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา จัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานประเมินคุณภาพภายใน ดำเนินงานตามแผนการพัฒนา การจัดการศึกษาของสถานศึกษา จัดระบบการบริหารและสารสนเทศ จัดให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพ และจัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ตามลำดับ ปัญหาและข้อเสนอแนะ ในการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาที่พบมาก คือ สถานศึกษาไม่มีการจัดระบบสารสนเทศ เพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ครูและบุคลากรควรมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
""
Abstract:
The objective of this study was to study educational quality assurance practice, problems and suggestions in school, secondary educational service area office 36. The samples of this study were executives and teachers of Phayaosecondary educational service area office 36, in 2011 academic year,totaled 270 participants. The research instruments were the rating scale questionnaires for 5 levels. The data were statistically analyzed by using package program tofind percentage, mean, standard deviation. The results of this study showed that the overall practice of educational quality assurance in school was at the high level. The practice levels could be arranged from the most to the least as follows, educational standards, educational development plans of school based on educational standard of school, internal quality evaluations based on educational standard of school, annual internal quality evaluations reports, management and information systems, educational quality checking and development, respectively. The problems and suggestions in school internal educational quality assurance practice were proposed as follows the school had no information systems for educational quality assurance in school. Moreover, the teachers and personnel should hasthe participants inschool internal educational quality assurance practice.
University of Phayao
Address:
PHAYAO
Email:
clm@up.ac.th
Name: อนวัช อุ่นกอง
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2556
Modified:
2563-11-04
Issued:
2557-06-03
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Grantor: มหาวิทยาลัยพะเยา
©copyrights มหาวิทยาลัยพะเยา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.107358 วินาที
นิวัติ เชียงแรง
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36
มหาวิทยาลัยพะเยา นายนิวัติ เชียงแรง | อนวัช อุ่นกอง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
อนวัช อุ่นกอง