แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ธีราพร ชัยอรุณดีกุล. การเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา ด้วยวิธีคาดคะเนที่ต่างกัน. ปริญญาโท(วิจัยการศึกษา). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร. : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524.
การเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา ด้วยวิธีคาดคะเนที่ต่างกัน
A comparison of elementray student enrollment estimated by different methods
Name: ธีราพร ชัยอรุณดีกุล
ThaSH:
สถิติพยากรณ์
Abstract:
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์สำคัญเพื่อเปรียบเทียบผลการคาดคะเนจำนวนนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา ด้วยวิธีวิเคราะหืนักเรียนตามรุ่น วิธีการใช้อัตราการเข้าเรียน และวิธีกำลังสองน้อยที่สุด ตั้งแต่ปี พ.ศ.2514-2520 โดยนำผลการคาดคะเนที่ได้ทั้งสามแบบไปเปรียบเทียบกับจำวนนักเรียนในระดับประถมศึกษาที่เป็นจริง และทดสอบการแจกแจงของจำนวนนักเรียนที่คาดคะเนได้ กับจำนวนนักเรียนที่เป็นจริงด้วยค่าไคสแควร์ จากการวิจัยพบว่า การแจกแจงของจำนวนนักเรียนที่คาดคะเนด้วยวิธีการใช้อัตราการเข้าเรียน ไม่แตกต่างจากการแจกแจงของจำนวนนักเรียนที่เป็นจริงในปี พ.ศ.2514-2520 ฉะนั้นวิธีการคาดคะเนจำนวนนักเรียนที่เหมาะสมคือ วิธีการใช้อัตราการเข้าเรียน
Abstract:
The major purpose of this research was to compare the elementary student enrollment estimated by grade cohort method, enrollment ratio method and the least squares method from 1971-1977 with the actual elementary student by means of the X2-test of goodness of fit. It was found that there was no significant difference between the distributions of elementary student enrollment estimated by enrollment ratio method and the actual elementary student enrollment from 1971-1977. thus, the best estimation method was the enrollment ratio method.
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
cuir@car.chula.ac.th
Name: สมหวัง พิธิยานุวัฒน์
Role:
ที่ปรึกษา
Name: ชาลี พงษ์เจริญ
Role:
ที่ปรึกษา
Created:
2524
Modified:
2558-01-28
Issued:
2557-05-05
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: วิจัยการศึกษา
Grantor: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.050873 วินาที
ธีราพร ชัยอรุณดีกุล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| สถานภาพและการทำงานของบัณฑิตสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนกับสถานภาพและภาวะการทำงานของบัณฑิต
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี สมชาย คงเมือง ;ธีราพร ชัยอรุณดีกุล ;สุวรรณา เจียมกิจจาเวโรจน์ ;วรรณา เต็มสิริพจน์ ;อรุณี เศรษฐเสถียร ;พรชัย ตั้งวิกขัมภ์ | บทความ/Article | |
| การเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา ด้วยวิธีคาดคะเนที่ต่างกัน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ธีราพร ชัยอรุณดีกุล | สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ ชาลี พงษ์เจริญ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สมหวัง พิธิยานุวัฒน์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา ด้วยวิธีคาดคะเนที่ต่างกัน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ ;ชาลี พงษ์เจริญ | ธีราพร ชัยอรุณดีกุล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของค่านิยมความมีอาวุโสของข้าราชการไทย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ ;สุวัฒนา อุทัยรัตน์ | พเยาว์ ฤทธิแพทย์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ชาลี พงษ์เจริญ
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบจำนวนนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา ด้วยวิธีคาดคะเนที่ต่างกัน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ ;ชาลี พงษ์เจริญ | ธีราพร ชัยอรุณดีกุล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การวิเคราะห์แนวโน้มทางการศึกษาภาคบังคับของไทย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ;ชาลี พงษ์เจริญ;สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ | ก้องเกียรติ สหวรรณางกูร | วิทยานิพนธ์/Thesis |