การสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมวิชาวิทยาศาสตร์เรื่อง ไฟฟ้าสถิต สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

Construction of a science programmed lesson on

Name: จำเนียร ร่มโพธิ์

ThaSH: วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: แบบเรียนสำเร็จรูป

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายที่จะสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนแบบโปรแกรมวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง “ไฟฟ้า” สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การดำเนินการวิจัย ดำเนินเป็นขั้นๆ ดังนี้ คือ ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับชนิดและเทคนิคการสร้างบทเรียนแบบโปรแกรม ศึกษาหลักสูตรวิชาฟิสิกส์ ระดับมัธยมศึกษา แบบเรียน และตำราเรียนต่างๆ ตั้งวัตถุประสงค์ทั่วไป และวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมของบทเรียน สร้างแบบสอบก่อนและหลังเรียนบทเรียนแบบโปรแกรมให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ สร้างบทเรียนแบบโปรแกรม แล้วนำไปทดลองใช้กับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 3 ขั้น นำเสนอผลทดลองมาวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของบทเรียนตามเกณฑ์ 90/90 ผลการวิจัยปรากฏว่า บทเรียนแบบโปรแกรมที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 94.00/79.05 ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ แต่เมื่อเปรียบเทียบผลความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยก่อนและหลังเรียนบทเรียนแบบโปรแกรมแล้ว ปรากฏว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 แสดงว่าผู้เรียนมีความรู้เรื่อง “ไฟฟ้าสถิต” เพิ่มขึ้น จากเรียนบทเรียนแบบโปรแกรมนี้

Abstract: The purpose of this research was to construct and find out the efficiency of a science programmed lesson on “Static Electricity” for the Upper Secondary Education level. The procedures was carried out in steps as follows: studying the types and techniques for con¬structing the programmed lesson: studying the physics curriculum and textbooks; defining the general and behavioral objectives constructing a reliable test to be used as both pre-test and post-test. Constructing the programmed lesson; and trying out three times with Mathayom Suksa 4 students. The data was collected and analyzed to find out the efficiency of the programmed lesson, according to the 90/90 criteria. The result showed that the efficiency of this programmed lesson was 94.00/79.05 which was less than the 90/90 criteria. However the analyzed data indicated that there was significant difference between pre-test and post-test scores of the subject at .02 level, so it showed that the subject gained more knowledge on “Static Electricity” after learning from this programmed lesson.

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: cuir@car.chula.ac.th

Name: โรจนี จะโนภาษ

Role: ที่ปรึกษา

Name: จันทร์เพ็ญ เชื้อพานิช

Role: ที่ปรึกษา

Created: 2522

Modified: 2557-02-22

Issued: 2557-02-09

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: มัธยมศึกษา

Grantor: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Chamnian_Ro_front.pdf	347.24 KB	20	2022-08-14 14:32:58
2	Chamnian_Ro_ch1.pdf	335.91 KB	13	2022-08-14 14:33:02
3	Chamnian_Ro_ch2.pdf	590.42 KB	13	2022-08-14 14:33:05
4	Chamnian_Ro_ch3.pdf	295.51 KB	13	2022-08-14 14:33:07
5	Chamnian_Ro_ch4.pdf	277 KB	12	2022-08-14 14:33:10
6	Chamnian_Ro_ch5.pdf	284.98 KB	12	2024-03-03 17:10:24
7	Chamnian_Ro_back.pdf	1.66 MB	34	2023-01-19 12:59:04

ใช้เวลา

-0.962637 วินาที