ศึกษาวิเคราะห์พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนประถมศึกษากรณีศึกษา อำเภอเก้าเลี้ยว จังหวัดนครสวรรค์

Name: นางสาวมาลี บุญมาก

keyword: พฤติกรรมเชิงจริยธรรม

Abstract: บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (๑) เพื่อศึกษาแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนประถมศึกษา (๒) เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนประถมศึกษา กรณีศึกษา อำเภอเก้าเลี้ยว จังหวัดนครสวรรค์ จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล เพศ อายุ สถานภาพทางครอบครัว และอาชีพของผู้ปกครอง และ (๓) เพื่อศึกษาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนประถมศึกษากรณีศึกษาอำเภอเก้าเลี้ยว จังหวัดนครสวรรค์ ในด้านความมีระเบียบวินัย ด้านความ-ซื่อสัตย์ ด้านความรับผิดชอบ ด้านเบญจศีล และด้านความมีหิริโอตตัปปะ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ ๕ และ ๖ ในอำเภอเก้าเลี้ยว จังหวัดนครสวรรค์ จำนวน ๒๔๖ คน การวิจัยครั้งนี้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative research) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ ๐.๘๑ และ แบบสัมภาษณ์เชิงลึก การวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ๑. จากการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ให้ความสำคัญกับการพัฒนาจริยธรรม การแสดงออกทางพฤติกรรมเชิงจริยธรรม ในเรื่องความมีวินัย ความอดทน การตรงต่อเวลา การประหยัด ความขยัน และความกตัญญูต่อมารดา บิดา นอกจากนี้ยังศึกษาเกี่ยวกับแนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับคุณธรรมจริยธรรม ตามหลักคำสอนทางพระพุทธศาสนา และความพร้อมของนักเรียนที่จะทำความดี เพื่อให้มีคุณธรรมจริยธรรมที่ถูกต้องและเหมาะสม ๒. การเปรียบเทียบพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนประถมศึกษา กรณีศึกษา อำเภอเก้าเลี้ยว จังหวัดนครสวรรค์ จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล เพศ อายุ สถานภาพทางครอบครัว และอาชีพของผู้ปกครอง พบว่า พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนประถมศึกษา กรณีศึกษา อำเภอ เก้าเลี้ยว จังหวัดนครสวรรค์ จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล เพศ อายุ และอาชีพของผู้ปกครอง ไม่แตกต่างกันส่วนสถานภาพทางครอบครัว ส่งผลให้พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนประถมศึกษา กรณีศึกษาอำเภอเก้าเลี้ยว จังหวัดนครสวรรค์ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑ ๓. พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนประถมศึกษา กรณีศึกษา อำเภอเก้าเลี้ยว จังหวัดนครสวรรค์ในด้านความมีระเบียบวินัย ด้านความซื่อสัตย์ ด้านความรับผิดชอบ ด้านเบญจศีล และ ด้านความมีหิริโอตตัปปะในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง โดยด้านความซื่อสัตย์มีค่ามาก แนวทางพัฒนาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนประถมศึกษา กรณีศึกษา อำเภอเก้าเลี้ยว จังหวัดนครสวรรค์ควรปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมให้เด็กด้วยการจัดการเรียนการสอนที่เน้นการฝึกอบรม บ่มเพาะปลูกฝัง กล่อมเกลา ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ใช้กระบวนการ ทางสังคม ทางวัฒนธรรม และทางศาสนา การจัดสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสม ซึ่งต้องมีการบูรณาการทั้งด้านปัญญา วัฒนธรรม และศีลธรรม

Abstract: Abstract The purposes of this research were 1) to study the theoretical concepts about the ethical behaviors of primary school students 2) to compare the ethical behaviors of primary school students classified by gender, age, family status and parents’ career a case study Kaolieo district, Nakhonsawan province and 3) to study the ethical behaviors of primary school students in terms of discipline, honesty, responsibility, five Buddhist precepts and integrity. The samples of this research were 246 grade 5th and 6th primary school students a case study Kaolieo district, Nakhonsawan province. Quantitative research method was mainly employed in this research. Questionnaire, with reliability value at 0.81, was used to collect the quantitative data. In-depth interview technique was used to collect qualitative data. Frequency, percentage, mean and standard deviation were used to analyze the data. The results of this study were as follows; 1) From the documentary and related research study, the ethical behaviors of primary school students were related to discipline, endurance, punctuality, saving, diligence and gratitude for their parents. In addition, the moral and ethical behaviors according to the Buddhist teaching principle and the readiness of primary school students for doing good deeds were surveyed thoroughly. 2) The comparison of the ethical behaviors of primary school students classified by gender, age and parents’ career a case study Kaolieo district, Nakhonsawan province had no significant difference except family status had statistically significant difference at the 0.01 level. 3) The ethical behaviors of primary school students a case study Kaolieo district, Nakhonsawan province in terms of discipline, honesty, responsibility, five Buddhist precepts and integrity in overall aspects were at the medium level except honesty were at the high level. The appropriate approach for developing the ethical behaviors of primary school students a case study Kaolieo district, Nakhonsawan province was described as follows; the management of classroom and learning activities should be in accordance with the learning style of students. For example, the implementation of socio-cultural and moral-based curriculum and instruction and the appropriate learning environment should be integrated into the classroom instruction.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระเทพปริยัติเมธี, ผศ.ดร. ปธ.๙,กศ.ม,พธ.ด,

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ผศ.ดร.สุพรต บุญอ่อน ศษ.บ.,กศ.ม.Ph.D (Ed.Ad.)

Name: ผศ.ดร.วรกฤต เถื่อนช้าง ป.ธ.๙,ศษ.บ.,ศศ.ม,ปร.ด.

Issued: 2556-10-11

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาพระพุทธศาสนา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ใช้เวลา

0.029813 วินาที