แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุนิดา แอสบิลลี่. การศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการมีส่วนร่วมในการพัฒนานักเรียนของคณะกรรมการห้องเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครภูเก็ต อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต. ปริญญาโท(บริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต, .
การศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการมีส่วนร่วมในการพัฒนานักเรียนของคณะกรรมการห้องเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครภูเก็ต อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต
A study of factors affecting the Phuket Municipalities School Board committee members participation in the student development
Name: สุนิดา แอสบิลลี่
Organization :
มหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ต, บัณฑิตศึกษา
keyword:
การมีส่วนร่วม
Classification :.DDC: 370.7
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับการมีส่วนร่วมในการพัฒนานักเรียนของคณะกรรมการห้องเรียน ศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการมีส่วนร่วมในการพัฒนานักเรียนของคณะกรรมการห้องเรียนและเพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะในการมีส่วนร่วมพัฒนานักเรียน เครื่องมือที่ใช้สำหรับการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 278 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ หารถดพหุคูณแบบขั้นตอน (Stepwise multiple regression analysis) ผลการวิจัยพบว่า ระดับการมีส่วนร่วมในการพัฒนานักเรียนของคณะกรรมการห้องเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนานักเรียนในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อจำแนกเป็นด้าน พบว่า การมีส่วนร่วมด้านการจัดการเรียนรู้ และด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน อยู่ในระดับเช่นเดียวกัน ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการมีส่วนร่วมในการพัฒนานักเรียนของคณะกรรมการห้องเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครภูเก็ต ประกอบด้วยปัจจัยต่าง ๆ ได้แก่ ด้านการรับรู้ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ด้านเจตคติต่อบุคลากรและโรงเรียน และด้านความรู้ความเข้าใจ ในบทบาทหน้าที่ ทุกปัจจัยมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการมี่ส่วนร่วมในการพัฒนานักเรียน ตามลำดับความสำคัญ สำหรับข้อเสนอแนะในการมีส่วนร่วมการพัฒนานักเรียนของคณะกรรมการห้องเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครภูเก็ต แยกตามประเด็นได้ดังนี้ ด้านการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ การมีส่วนร่วมสนับสนุนการจัดกิจกรรมเสริมทักษะทางด้านภาษาอังกฤษและภาษาจีนให้นักเรียน ได้ก้าวสู่สังคมอาเซียน การร่วมประสานและอำนวยความสะดวกในการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ในชุมชนเพื่อพัฒนาทักษะและการต่อยอดองค์ความรู้ของนักเรียน และการร่วมส่งเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมซ่อมเสริมนักเรียนที่เรียนอ่อนและสอนเสริมเพิ่มทักษะให้แก่นักเรียนที่มีความเป็นเลิศหลังเลิกเรียนและเสาร์อาทิตย์ ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้แก่ การมีส่วนร่วมเป็นวิทยากร ในการจัดกิจกรรมหลังเลิกเรียนให้กับนักเรียนตามความถนัดและความสามารถของนักเรียน การร่วมสร้างเครือข่ายเพื่อวางแผนกิจกรรมพัฒนานักเรียนอย่างทั่วถึงและต่อเนื่องให้แก่นักเรียน และให้ความร่วมมือด้านสถานประกอบในการเรียนรู้จากการฝึกปฏิบัติจริงให้มีการฝึกงานภาคฤดูร้อนเพื่อพัฒนาทักษะทางด้านอาชีพ คณะกรรมการห้องเรียนมีความประสงค์ที่จะเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนานักเรียนในด้านอื่น ๆ เพิ่มเติม ได้แก่ การสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง การสร้างสาธารณูปโภคให้แก่นักเรียนและการอำนวยความสะดวกในการจัดกิจกรรมของโรงเรียน
Abstract:
The purposes of this research were to examine the level of participation of the Phuket Municipalities School Board Committee members in developing the students, to students, to study the factors affecting their participation, and to propose some suggestions for improving the members participation. The sample subjects consisted of 278 members of the School Board Committee. Questionnaires were used to collect the data for this study. The data was then analyzed and shown as frequency, percentages, means, S.D., and Stepwise Multiple Regression Analysis. The results of the analysis were as follows: The level of participation of the Phuket Municipalities School Board Committee members in developing the student as a whole was found to be high. When considering each area of participation, the following areas were found to be very high: learning management and student development activities. The factors affecting the school boards participation, it was revealed that the following factors were found significant: school information perception, attitudes towards teachers and school, as well as knowledge and understanding about their roles. The researchers proposed that the school board committee members should improve their participation as follows: learning management: the members should support the following activities improve the student skills in English and Chinese to prepare them for ASEAN Communities, cooperate and support the student educational trips to study the community resources support extra classes at weekends for the talented and disadvantaged students; student development activities: the members should support the following activities organizing extra classes for students based on their needs and interests, networking with local Communities for student internship in their work places. However, it was found that there were some areas that the Municipalities School Board Committee members wanted to participate with the schools: parents network, schools infrastructure and facilities for the students.
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ภูเก็ต
Email:
library@pkru.ac.th
Name: ปราโมทย์ เงียบประเสริฐ
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Modified:
2556-08-29
Issued:
2556-08-29
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
TH 370.7 ส45ก
tha
Spatial:
ไทย (ภาคใต้)
Spatial:
ภูเก็ต
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: บริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.049651 วินาที
สุนิดา แอสบิลลี่
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการมีส่วนร่วมในการพัฒนานักเรียนของคณะกรรมการห้องเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครภูเก็ต อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต สุนิดา แอสบิลลี่ | ปราโมทย์ เงียบประเสริฐ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ปราโมทย์ เงียบประเสริฐ