ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร

keyword: ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการ

; โรงเรียนประถมศึกษาเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร

Abstract: บทคัดย่อ การวิจัยเรื่องความคิดเห็นของผู้บริหารและครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา เขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารและครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา เขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร และ เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารและครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาเขตธนบุรี กรุงเทพมหานครจำแนกตาม เพศ, อายุ, ระดับการศึกษา, ประสบการณ์, ตำแหน่ง, ขนาดโรงเรียน โดยวิธีวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) กับกลุ่มตัวอย่างที่เป็น ผู้บริหารและครู โรงเรียนประถมศึกษา ๕ โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนวัดราชคฤห์, โรงเรียน กันตทาราราม, โรงเรียนวัดขุนจันทร์, โรงเรียนบางสะแกนอก,โรงเรียนบางสะแกใน จำนวน ๑๐๘ คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง คือ แบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า ๕ ระดับ วิเคราะห์ข้อมูล ด้วยการหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และ One-way ANOVA โดยกำหนดนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕ ผลการศึกษาวิจัยพบว่า ๑. ความคิดเห็นของผู้บริหารและครู ที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา ในเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร จำนวน ๑๐๘ คน พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ ๘๑.๕ มีอายุระหว่าง ๒๑ – ๔๐ ปี ร้อยละ ๔๗.๒ และส่วนใหญ่เป็นผู้มีวุฒิการศึกษา ปริญญาโท ร้อยละ ๖๖.๖ มีประสบการณ์ในการทำงาน ๑๑ – ๒๐ ปี ร้อยละ ๒๗.๗ เป็นผู้ที่อยู่ในโรงเรียนที่มีนักเรียนไม่เกิน ๕๐๐ คน ร้อยละ ๖๒.๙ ซึ่งโดยภาพรวม ทั้งผู้บริหารและครูต่างมีความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการ พบว่า อยู่ในระดับ มาก ถึง ปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕ ๒. ผลการเปรียบเทียบ ความคิดเห็นของผู้บริหาร และครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษา เขตธนบุรี เมื่อจำแนกตามเพศ พบว่า ผู้บริหารและครูมีความคิดเห็นโดยภาพรวม ไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕ และเมื่อจำแนกตามรายด้านแล้ว ผู้บริหารและครู มีความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถม เขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร ไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕ โดยที่ ครูมีความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการมากกว่าผู้บริหาร ทั้ง ๗ ด้าน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ ๐.๐๕

Abstract: Abstract The thesis is the objective to study the administrator’s the teacher’s opinions for the academic management of Thonburi of Primary Schools in Bangkok and to compare the administrator’s and the teacher’s opinions for academic management at Thonburi Primary Schools in Bangkok according to the testing hypothesis including the gender, the age, the level of education, the experience, the position, and capacity of school by Survey Research and the exemplary groups. Who and the administrators and the teachers in five Primaries Schools, namely : Watrajchakeu School, Watkantatararam School, Watkhunchan School, Watbangsakeanok School, Watbangsakeanai School of the total numbers of 108 persons. The instruments used here are the questionnaires of five levels. The data were analyzed by statistic tool such as frequency, percentage, means, standard deviation, t-test, and one – way ANOVA, the correlation coefficient. The level of significance was used to test hypothesis at 0.05 the level of From the research, it is found that. 1. From the 108 persons administrator’s and the teacher’s opinions, it is found that most of the answerers of the questionnaires are female at the percentage of 81.5, of the ages between 21 to 40 years at the percentage of 47.2. They all have the stages of education at M.A. at the percentage of 66.6., with the working experiences at the percentage of 27.7. They work in Primary School which have not some students more than 500 persons at the percentage 62.9. In the total form, some average in the total form, the administrator’s and the teacher’s opinion for academic had been found that between the many and the medium. The level of significance was used to test hypothesis at 0.05 level of. 2. From the comparison of the administrator’s and the teacher’s when separate by the age found that some of administrator’s and the teacher’s opinion by means of total had not be different. The level of significance was used to test hypothesis at 0.05. When it is classified separately, it is found that the administrator’s and the teacher’s opinions are not different. The level of significance was used to test hypothesis at 0.05. That is to say, the teacher’s opinion for academic management have been more than seven parts of administrator, The level of significance was used to test hypothesis at 0.05 level of.

Mahachulalongkornrajavidyalaya University

Address: BANGKOK

Email: library@mcu.ac.th

Name: ผศ.ดร. สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย ปธ.๓, พธ.บ., M.Ed., Ph.D.

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สมศักดิ์ บุญปู่ ป.ธ.๔,พธ.บ.,M.A.,Ph.D.

Name: ผศ.ดร. สมชัย ศรีนอก น.ธ.เอก, ป.ธ. ๔, พธ.บ., พธ.ม., Ph.D.

Issued: 2556-08-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ใช้เวลา

0.024209 วินาที