รูปแบบการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อส่งเสริมจินตนาการของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา

Model development of electronic books for enhancing imagination of undergraduate students

Name: วิภาวี วีระวงศ์

ThaSH: หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ -- การออกแบบและการสร้าง

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์และ หาประสิทธิภาพของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อส่งเสริมจินตนาการของนักศึกษา เพื่อเปรียบเทียบคะแนนจินตนาการ จากการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กับหนังสือที่เป็นสิ่งพิมพ์ และศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 จำนวน 60 คน จากคณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 เครื่องมือที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วยแบบสัมภาษณ์เพื่อรวบรวมข้อมูลจากผู้เชี่ยวชาญ แบบประเมินรูปแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ แบบประเมินคุณภาพด้านเทคนิคของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ แบบทดสอบจินตนาการ และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่พัฒนาขึ้นเป็นหนังสืออ่านนอกเวลาสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา จำนวน 3 เรื่อง ได้แก่ เรื่อง โจนาธานลิฟวิงสตันนางนวล มีประสิทธิภาพ 80.50/80.83 เรื่องรักคำสั้น ๆ แต่อุ่นนาน มีประสิทธิภาพ 80.33/80.14 และเรื่องอลิซในเมืองกระจกมีประสิทธิภาพ 80.22/80.44 ตามลำดับ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่าคะแนนจินตนาการของนักศึกษาที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ สูงกว่าคะแนนจินตนาการของนักศึกษาที่เรียนด้วยหนังสือที่เป็นสิ่งพิมพ์อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 นักศึกษาที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์มีความพึงพอใจระดับมาก

Abstract: The purposes of this study were to develop a model of electronic books (e-books), to validate the efficiency of the e-books for enhancing imagination of undergraduate students, to compare the imagination test scores between the use of e-books and printed books, and to investigate the satisfactions of learners. The samples used in this study were 60 first year students of the Faculty of Mass Communication Technology, Rajamangala University of Technology Thanyaburi, in the second semester of academic year 2012. The instruments used in this study which developed by the researcher were an interview form used for gather information from the experts, an assessment form to evaluate the model of e-books, an assessment form to evaluate the technical quality of the e-books, an imagination test, and an assessment form to evaluate the satisfaction of learners. There were three e-books developed in this study, Jonathan Livingston Seagull, Love Words But Warm Up, and Alice Through The Looking–Glass in which they were books for external reading of undergraduate students. The three e-books had the efficiency at 80.50/80.83, 80.33/80.14, and 80.22/80.44 respectively. The results of data analysis indicated that the students studied with the developed e-books had significant higher imagination scores than the students studied with printed books at the level of .05. The students who studied with the e-books rated their satisfactions at a “much” level.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์

Role: ที่ปรึกษาดูษฎีนิพนธ์

Email : krm@kmutnb.ac.th

Created: 2555

Modified: 2556-08-22

Issued: 2556-07-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ดพ DET ว657ว

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: เทคโนโลยีเทคนิคศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15649611.pdf	39.76 MB	479	2025-10-13 12:45:48

ใช้เวลา

0.036687 วินาที