The Development of Learning English Vocabulary by Using Games for Matthayom Suksa 1 Students of Chumchonhuaiphai School in Khong Chiam District of Ubon Ratchathani Province, Thailand

การพัฒนาการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนห้วยไผ่ อำเภอโขงเจียมจังหวัดอุบลราชธานี

Name: ปนัดดา กอมณี

keyword: เกม

ThaSH: ภาษาอังกฤษ

Classification :.DDC: 373

ThaSH: นักเรียนมัธยมศึกษา

Abstract: The purposes of this study were to use games to develop English vocabulary of M.S.1 students and to compare learning achievement of M.S. 1 students in English vocabulary before and after using games. The samples of this study were 30 Mattayom Suksa 1 students of Chumchonhuaiphai School, Khongchiam district of Ubon Ratchathani enrolled in the first semester of the academic year 2011. They were selected by using simple random sampling method. The study was carried out for ten periods. The experiment was one group pretest-posttest design. The instruments were four lesson plans and the achievement test. The arithmetic mean, standard deviation, and t-test for dependent sample were used for data analysis. The research findings were as follows : The learning achievement of the subjects after they studied English vocabulary by using games was higher than that of the before using games at .05 level of significance. การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนโดยใช้เกมและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนห้วยไผ่ อำเภอโขงเจียม จังหวัดอุบลราชธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย การศึกษาครั้งนี้ใช้ระยะเวลาการทดลองทั้งหมด 10 ชั่วโมง แบบแผนที่ใช้ในการทดลองเป็นแบบทดสอบก่อนและหลังการทดลอง (one- group- pretest-posttest design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แผนการสอน จำนวน 4 แผน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ การหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test ผลการศึกษาพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างหลังการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกมสูงก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชมพูนุท โมราชาติ

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2555

Modified: 2556-05-20

Issued: 2556-05-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ภาษาอังกฤษ

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	178.19 KB	337	2025-03-29 20:09:37
2	abstract.pdf	198.98 KB	395	2025-03-29 20:09:44
3	content.pdf	180.56 KB	219	2025-03-29 20:09:51
4	chapter 1.pdf	206.98 KB	502	2025-03-29 20:10:23
5	chapter 2.pdf	231.14 KB	513	2025-07-02 14:09:54
6	chapter 3.pdf	259.03 KB	288	2025-03-29 20:10:38
7	chapter 4.pdf	175.08 KB	254	2025-03-29 20:10:44
8	chapter 5.pdf	168.2 KB	261	2025-03-29 20:10:50
9	bibliography.pdf	204.74 KB	219	2025-03-29 20:10:56
10	appendix.pdf	2.56 MB	353	2025-07-14 09:09:57
11	biodata.pdf	194.66 KB	167	2025-03-29 20:11:09

ใช้เวลา

0.056164 วินาที