การพัฒนาชุดฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

The Development of Packages on Mathematical Problem Solving in Mathematics Strand for Prathom Suksa VI Pupils

Name: นิศรา สาธุภาค

keyword: คณิตศาสตร์

ThaSH: คณิตศาสตร์ - - การศึกษาและการสอน

Classification :.DDC: 372.7

ThaSH: นักเรียนประถมศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาชุดฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดฝึกเสริมทักษะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเมืองเก่าซ่ง (รัฐราษฎร์รังสรรค์) อำเภอศิลาลาด จังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 30 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย รูปแบบการทดลองคือ One-Group Pretest-Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย ชุดฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา จำนวน 12 ชุด และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ซึ่งมีค่าความยากง่ายตั้งแต่ .40 – .71 และค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .22 – .70 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .85 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่า t ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.45/79.17 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์เกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 The purposes of this research were to develop of packages on mathematical problem solving in Mathematics Strand for Prathom Suksa 4 pupils based on the stardardized criteria of 80/80, and to compare the pupils’ achievement between the scores of pretest and posttest. The sample used in this study consisted of 30 Prathom Suksa 5 pupils of Ban Muangkaosong (Ratrachrangsan) School, Sirarad District, Si Sa Ket Province. A one - group pretest and posttest design was used for the study. The research tools were the packages on mathematical problem solving, and the achievement test constructed by the researcher. The test difficulty indices ranged from .40 to .71, the discrimination indices ranged from .22 to .70 , and the reliability value was .85. The collected data were analyzed by percentage, mean, standard deviation, and t-test. The research findings were as follows: 1. The packages were effective since the criteria were found at 81.45/79.17 based on the criteria of 80/80. 2. The pupils’ mathematical achievement after using the packages was statistically higher than that before using them at .01 level of significance.

มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประชุม ผงผ่าน

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: อาจารย์จันทนา ลิ้มสุวรรณ

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2555

Modified: 2556-05-20

Issued: 2556-05-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	144.19 KB	175	2025-07-20 10:20:13
2	abstract.pdf	154.25 KB	233	2025-07-20 10:20:22
3	content.pdf	148.48 KB	131	2025-07-20 10:20:29
4	chapter 1.pdf	169.05 KB	238	2025-07-20 10:18:23
5	chapter 2.pdf	347.42 KB	337	2025-07-20 10:20:36
6	chapter 3.pdf	179.58 KB	176	2025-07-20 10:20:40
7	chapter 4.pdf	146.76 KB	173	2025-07-20 10:20:48
8	chapter 5.pdf	153.96 KB	182	2025-07-20 10:20:55
9	bibliography.pdf	181.55 KB	218	2025-07-20 10:21:01
10	appendix.pdf	265.01 KB	210	2025-07-20 10:21:10
11	biodata.pdf	147.6 KB	135	2025-07-20 10:21:16

ใช้เวลา

0.069391 วินาที