Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารตามทัศนะของข้าราชการครู โรงเรียนต้นแบบหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดอุบลราชธานี และเพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารตามทัศนะของข้าราชการครู โรงเรียนต้นแบบหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดอุบลราชธานี จำแนกตาม ตำแหน่ง ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ข้าราชการครูได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน ในโรงเรียนต้นแบบหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดอุบลราชธานี ปีการศึกษา 2554จำนวน 257 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิจากประชากร จำนวน 776 คน โดยเกณฑ์ตามตารางของ Krejcie และ Morgan เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 60 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .97 และวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนโดย ทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่ด้วยวิธีการของ Scheffe'
ผลการวิจัยพบว่า
1. พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารตามทัศนะของข้าราชการครู โรงเรียนต้นแบบหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู พบว่า โดยภาพรวม ด้านมิติพฤติกรรมผู้นำแบบมุ่งคน ด้านมิติพฤติกรรมผู้นำแบบมุ่งประสิทธิผล มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ส่วนด้านมิติพฤติกรรมผู้นำแบบมุ่งงาน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง
2. ข้าราชการครูที่มีตำแหน่ง ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาต่างกัน มีทัศนะเกี่ยวกับพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหาร โรงเรียนต้นแบบหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of this research were to investigate and to compare the behavior of leaders in view of the teachers of One-Amphoe-One Lab Schools under the Office of Primary Education of Ubon Ratchathani province as divided into their position, work experience, and educational service area.
A total of 257 participants, selected by means of stratified random sampling technique from 776 populations, including school administrators, teachers of One-Amphoe-One Lab Schools who worked for under the Office of Primary Education of Ubon Ratchathani province in the year 2011 were used as the sample group of the study. The sample group size was determined by the table of Krejcie and Morgan. A five-scale rating survey questionnaire containing 60 question items yielding the overall reliability coefficient of .97 was employed in data collection. Percentage, mean, standard deviation and the comparison test of Scheffe were used in data analysis.
The research findings were as follows:
1. Regarding the behavior of leaders in view of the teachers of One-Amphoe-One Lab Schools under the Office of Primary Education of Ubon Ratchathani province, human-focused leadership and efficiency-focused behaviors were found to be operated at a high level and work-focused behavior was to be practiced at a moderate level.
2. The teachers differing in positions, work experiences, and educational service areas were found to differently view the behavior of leaders at the level of .05 of significance.