แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อัญญานี สอนอาจ. การพัฒนาบุคลากร เรื่องการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำหรับข้าราชการครูโรงเรียนชุมชนสร้างถ่อสามัคคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2555.
การพัฒนาบุคลากร เรื่องการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำหรับข้าราชการครูโรงเรียนชุมชนสร้างถ่อสามัคคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1
The Development of Personnel in School Internal Quality Assurance of the Teachers of Ban Sang Thor Samakkee School under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 1
Name: อัญญานี สอนอาจ
keyword:
การประกันคุณภาพภายใน
ThaSH:
การพัฒนาบุคลากร
ThaSH:
การประกันคุณภาพ
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบุคลากรโดยใช้คู่มือฝึกอบรม เรื่อง การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาสำหรับข้าราชการครู โรงเรียนชุมชนสร้างถ่อสามัคคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 และเพื่อหาแนวทางในการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนสร้างถ่อสามัคคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1
กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ข้าราชการครูในโรงเรียนชุมชนสร้างถ่อสามัคคี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 ในปีการศึกษา 2554 จำนวน 11 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แบบสอบถามความต้องการในการฝึกอบรม คู่มือฝึกอบรม แบบประเมินความสอดคล้องขององค์ประกอบและความเหมาะสมของหลักสูตรฝึกอบรม แบบสังเกตพฤติกรรม แบบประเมินความพึงพอใจในการฝึกอบรม และแบบบันทึกการประชุม สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลการฝึกอบรมเรื่องการพัฒนาบุคลากรเรื่องการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำหรับข้าราชการครูโรงเรียนชุมชนสร้างถ่อสามัคคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต1 พบว่า กลุ่มเป้าหมายมีความพึงพอใจต่อการอบรม ซึ่งโดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด มีเพียง 2 ข้อที่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ได้แก่ บรรยากาศในการฝึกอบรมเอื้อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในเรื่องประกันคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานมากยิ่งขึ้น และความรู้ที่ได้รับจากการฝึกอบรม มีความสัมพันธ์กับงานที่ทำ ซึ่งส่งผลให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษามากขึ้น
2. การหาแนวทางในการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนชุมชนสร้างถ่อสามัคคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต1 พบว่า 2.1) ด้านสารสนเทศ ควรจัดระบบสารสนเทศให้เป็นปัจจุบันและเป็นระบบจัดเตรียมข้อมูลให้ครบตามมาตรฐานที่รับผิดชอบ เพื่อความสะดวกต่อการใช้งาน และการติดตามตรวจสอบคุณภาพภายในสถานศึกษา 2.2) ด้านการมีส่วนร่วม ควรมีการแต่งตั้งคณะกรรมการในการติดตามตรวจสอบระบบคุณภาพภายในของสถานศึกษา กำหนดปฏิทินงานให้ชัดเจนมีแผนการนิเทศกำกับติดตาม ดำเนินการนิเทศตามแผนที่วางไว้ ร่วมกันจัดทำเครื่องมือในการติดตามตรวจสอบให้ครบทุกมาตรฐาน จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เชื่อมโยงสู่แผนปฏิบัติการประจำปี และดำเนินการประกันคุณภาพภายในโดยเน้นการมีส่วนร่วมของบุคลากรทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา
The objectives of this study were to develop personnel in school internal quality assurance of the teachers of Ban Sang Thor Samakkee school under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 1 by using training manual constructed by the researcher.
The target populations included 11 teachers working for Ban Sang Thor Samakkee school under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 1 in the year 2011. The research tools were training need assessment, training manual, evaluation of component and suitability of training curriculum congruence, satisfaction assessment, and observation form. The statistics including percentage, mean, and standard deviation were used in data analysis.
The research findings were as follows:
1. The development of personnel in school internal quality assurance of the teachers of Ban Sang Thor Samakkee school under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 1 by using training manual constructed by the researcher indicated the satisfaction with the overall development project of the participants at the highest level. However, only two aspects were found to be satisfactory at a high level: the atmosphere contributing to the understanding of school internal quality assurance and the knowledge of the school internal quality assurance. The latter was found to be related to the responsibility that the training participants were assigned which contributed to their more understanding about the content of the training.
2. The recommendations on the development of the school internal quality assurance system indicated two key suggestions: 1) information system: updated and systematic information of school affairs meeting all of the required standards should be prepared for the application and follow-up of the involved bodies and 2) participation: the committee responsible for the follow-up of the school internal quality assurance system should be appointed; clear schedule specifying follow-up dates and time in monitoring and supervision should planned, and schedule implementation should be applied as planned; instrument for every single quality assurance standard should be constructed; development plan relevant to yearly action plan should be created; the operation of the school internal quality assurance focusing on participation of school internal and external personnel should be enhanced.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2555
Modified:
2556-05-23
Issued:
2556-05-03
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
Spatial:
ไทย
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.080237 วินาที
อัญญานี สอนอาจ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาบุคลากร เรื่องการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำหรับข้าราชการครูโรงเรียนชุมชนสร้างถ่อสามัคคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อัญญานี สอนอาจ | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประชุม ผงผ่าน รองศาสตราจารย์พิชัย เสงี่ยมจิตต์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประชุม ผงผ่าน
รองศาสตราจารย์พิชัย เสงี่ยมจิตต์