คัชชาตา ธงสินธุศักดิ์. ผลการใช้โปรแกรมการสอนแบบบูรณาการตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่าน และการเขียนในวิชาภาษาไทยของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้. ปริญญาโท(จิตวิทยาครูการศึกษาพิเศษ). มหาวิทยาลัยรามคำแหง. สำนักหอสมุดกลาง . : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2555.