ชุดการสอนการติดตั้งอุปกรณ์ก๊าซปิโตรเลียมเหลว (LPG) สำหรับเครื่องยนต์เบนซิน

LPG Equipment Installing Instructional Package for Gasoline Engine

Name: นพรัตน์ หนูอ้น

Name: Nopparat Nuon

keyword: บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างชุดการสอนการติดตั้งอุปกรณ์ก๊าซปิโตรเลียมเลียมเหลว (LPG) สำหรับเครื่องยนต์เบนซิน หาคุณภาพและประสิทธิภาพของชุดการสอน หาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้เรียนจากการใช้ชุดการสอน และหาระดับความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อชุดการสอนการติดตั้ง อุปกรณ์ก๊าซปิโตรเลียมเหลว (LPG) สำหรับเครื่องยนต์เบนซิน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ ชุดการสอนการ ติดตั้งอุปกรณ์ก๊าซปิโตรเลียมเหลว (LPG) สำหรับเครื่องยนต์เบนซิน ประกอบด้วยเอกสารประกอบ การเรียนที่อยู่ในรูปของโมดูล บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) และแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนภาคทฤษฎีซึ่งมีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.30-0.80 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.20-0.80 ค่าความเชื่อมั่น 0.53-0.65 ความสอดคล้องระหว่างแบบทดสอบภาคทฤษฎีและภาคปฎิบัติกับสมรรถ นะการเรียนรู้ (IOC) มีค่าระหว่าง 0.80 - 1.00 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาเครื่องกล สาขางานเทคนิคยานยนต์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 วิทยาลัย เทคโนโลยีละโว้ จำนวน 36 คน สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า ร้อยละ และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณภาพของชุดการสอนการติดตั้งอุปกรณ์ ก๊าซปิโตรเลียมเหลว (LPG) สำหรับเครื่องยนต์เบนซิน คุณภาพโดยรวมทั้ง 10 โมดูลมีระดับคุณภาพ เฉลี่ยอยู่ในเกณฑ์ดีมาก (X = 4.72, S.D. = 0.45) คุณภาพด้านสื่อและการนำเสนอของบทเรียนคอมพิว เตอร์ช่วยสอน (CAI) ระดับคุณภาพเฉลี่ยอยู่ในเกณฑ์ดีมาก (X = 4.66, S.D. = 0.47) 2) ประสิทธิภาพ ของชุดการสอนการติดตั้งอุปกรณ์ก๊าซปิโตรเลียมเหลว (LPG) สำหรับเครื่องยนต์เบนซินที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพภาคทฤษฎีมีค่าเฉลี่ยร้อยละ 87.01/84.62 ประสิทธิภาพภาคปฎิบัติมีค่าเฉลี่ยร้อยละ 94.73/93.12 ซึ่งมีค่าสูงกว่าเมื่อเทียบกับเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด 80/80 แสดงว่าชุดการสอน มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดได้ 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน พบว่าคะแนนเฉลี่ย จากแบบทดสอบก่อนเรียน (Epre) มีค่าร้อยละ 25.87 คะแนนเฉลี่ยจากแบบทดสอบหลังเรียน (Epost) มีค่าร้อยละ 84.62 แสดงว่าผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และจากการทดสอบค่าที (t-test) พบว่าค่า t ที่คำนวณได้มีค่าเท่ากับ 69.52 เมื่อนำไปเทียบกับค่า t มีค่า 1.6905 ดังนั้นค่า t ที่คำนวณ ได้มีค่าสูงกว่าค่าวิกฤตของ t จากตาราง แสดงว่าผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น โดยมี คะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 4) ความพึงพอใจของ ผู้เรียนที่มีต่อชุด การสอนการติดตั้งอุปกรณ์ก๊าซปิโตรเลียมเหลว (LPG) สำหรับเครื่องยนต์เบนซิน โดยรวมทั้งหมด มีความพึงพอใจเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (X = 4.51, S.D. = 0.58) ซึ่งเป็นไปตาม สมมติฐานที่ตั้งไว้

Abstract: The purpose of this research was to develop the LPG equipment installing instructional package for gasoline engine and to determine the quality and efficiency of instructional package, to determine the effectiveness learning achievement of students with instructional package and to determine satisfaction level of students to LPG equipment installing instructional package for gasoline engine. The research tools was LPG Equipment instalIing instructional package for gasoline engine, consisted of learning documents with paper based modules, Computer Assisted Instruction (CAI) and achievement test package with theory test. The achievement test has difficulty value between 0.30 and 0.80, discrimination value is between 0.20 and 0.80. The reliability value of test is between 0.53 and 0.65. The index of consistency value (IOC) of theory test and practical section with learning capacity is between 0.80 and 1.00. The sampling group were 36 diploma vocational certificate students, 2nd year, of mechanical division, major in Auto-Mechanics at the first semester, academic year of 2555 at Lawoe Technological College. The statistics used in the research are mean, standard deviation, percentage and ttest. The findings were as follows: 1) Quality of the LPG Equipment installing instructional package for gasoline engine that average profile quality 10 modules at excellent level (X = 4.72, S.D. = 0.45). Media and presentation quality of Computer Assisted Instruction (CAI) at excellent level (X = 4.66, S.D. = 0.47). 2) Efficiency of LPG equipment installing instructional package for gasoline engine that built up has theoretical part efficiency average was 87.01184.62, practical part efficiency average was 94.73/93.12 which was higher than the criteria of 80/80 found that instruction package has efficiency follow the criteria that defiled. 3) Learning achievement of students found that average score from pretest (Epre) was at 25.87%, average score from post-test (Epost) was at 84.62%, found that learning achievement of students more higher and learning achievement of students using t-test can calculate at 69.52 found that compare with t-value in t-critical table was significant at level 0.05, degree of freedom value was 35 from t-critical was 1.6905. The t-value was calculated higher than t-critical table, found that students have learning achievement more higher by post-test score more higher than pre-test was significant at level 0.05 4) Satisfaction level of students to LPG equipment installing instructional package for gasoline engine by total profile has satisfaction at excellent level (X = 4.51, S.D. = 0.58) was agreed to hypothesis.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: info.lib@mail.kmutt.ac.th

Name: บรรจบ อรชร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2555

Modified: 2556-04-17

Issued: 2556-04-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: MTE726

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ครุศาสตร์เครื่องกล

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MTE726.pdf	4.22 MB	162	2024-06-22 21:39:09
2	MTE726ab.pdf	83.6 KB	92	2024-06-22 21:39:43

ใช้เวลา

0.032704 วินาที