แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ทองเย็น โชคตระกูล. การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มทักษะ (คณิตศาสตร์) ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ . : มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, 2548.
การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มทักษะ (คณิตศาสตร์) ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
The development of learning activity organizing model of skill cluster (Mathematecs) based on the constructivist theory for Pathom six Students
Name: ทองเย็น โชคตระกูล
keyword:
การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรม
ThaSH:
คณิตศาสตร์
-- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มทักษะ(คณิตศาสตร์) ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิลต์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์กับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามปกติ การดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 4 ขั้น คือ 1) การศึกษาข้อมูลพื้นฐาน 2) การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 3) การสร้างเครื่องมือในการวิจัย 4) การทดลองใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2546 โรงเรียนบ้านนายสี เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มทักษะ (คณิตศาสตร์) ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประกอบด้วย หลักการ จุดมุงหมาย เนื้อหา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ลื่อสำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล
2. การทดลองใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฏีคอนสตรัคตวสต์ และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามปกติปรากฏว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมตามทฤษฏีคอนสตรัคติวิสตสูงกว่านักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมnารเรียนรู้ตามปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library_bsru@bsru.ac.th
Name: สุภรณ์ ลิ้มบริบูรณ์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: ทิวัตถ์ มณีโขติ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2548
Modified:
2556-02-18
Issued:
2556
Issued:
2556-02-18
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
วน 372.7 ท299ก 2548
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
RightsAccess:
ใช้เวลา
-0.969241 วินาที
ทองเย็น โชคตระกูล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มทักษะ (คณิตศาสตร์) ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา ทองเย็น โชคตระกูล | สุภรณ์ ลิ้มบริบูรณ์ ทิวัตถ์ มณีโขติ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สุภรณ์ ลิ้มบริบูรณ์
ทิวัตถ์ มณีโขติ
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มทักษะ (คณิตศาสตร์) ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สุภรณ์ ลิ้มบริบูรณ์;ทิวัตถ์ มณีโขติ | ทองเย็น โชคตระกูล | วิทยานิพนธ์/Thesis |