การสังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจริยธรรมด้านวินัยของเด็กและเยาวชนไทย

A SYNTHESIS OF RESEARCH ON ETHICAL DISCIPLINE DEVELOPMENT OF THAI CHILDREN AND YOUTHS

Name: พระมานะ ประพฤติธรรม

keyword: จริยธรรม

; วินัย

; การพัฒนาคุณธรรม

; การพัฒนาจริยธรรม

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ สังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจริยธรรมด้านวินัยของเด็กและเยาวชนไทย งานวิจัยที่นำมาสังเคราะห์คือวิทยานิพนธ์และรายงานการวิจัย ที่พิมพ์ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2536 – พ.ศ. 2550 จำนวน 43 เรื่องโดยสังเคราะห์งานวิจัยเชิงปริมาณ 23 เรื่อง และสังเคราะห์งานวิจัยเชิงคุณลักษณะ 20 เรื่อง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบประเมินงานวิจัย และแบบบันทึกรายงานการวิจัย การรวบรวมข้อมูลใช้วิธีสืบค้น ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ออนไลน์ (ThaiLis Digital Collection) ของมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี หอสมุดแห่งชาติ และ ห้องสมุดมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ภายในประเทศ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์แบบอภิมานสำหรับงานวิจัยเชิงปริมาณและวิเคราะห์เนื้อหาสำหรับงานวิจัยเชิงคุณลักษณะ ผลการวิจัยพบว่า 1. งานวิจัยการพัฒนาจริยธรรมด้านวินัยของเด็กและเยาวชนไทยปี 2548 มีการทำวิจัยมากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 82.61 สาขาที่ทำการวิจัยมากที่สุด คือ สาขาจิตวิทยาการแนะแนว กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยมากกว่า 50 คน เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษามากที่สุด และการสุ่มตัวอย่างที่ใช้มากที่สุดคือ การสุ่มแบบง่าย คิดเป็นร้อยละ 56.52 2. ค่าขนาดอิทธิพลงานวิจัยมีทั้งหมด 23 ค่า ซึ่งค่าขนาดอิทธิพลสูงสุดเท่ากับ 9.30 และค่าขนาดอิทธิพลต่ำสุดเท่ากับ -1.34 โดยค่าเฉลี่ยขนาดอิทธิพลตัวแปรอิสระ ด้านรูปแบบโปรแกรมการเรียน-การฝึก มีค่าเฉลี่ยขนาดอิทธิพล 3.09 ซึ่งหมายความว่า การพัฒนาจริยธรรมด้านวินัย ให้ผลที่ดีขึ้น 3. ผลการสังเคราะห์เชิงคุณลักษณะสามารถจำแนกระดับการศึกษากลุ่มตัวอย่างได้ 3 ระดับ คือ 1. ระดับประถมศึกษา 2. ระดับมัธยมศึกษา 3. ระดับอาชีวศึกษา และมีเนื้อหาสาระในการวิจัย แบ่งจำแนกได้ 5 ด้าน คือ 1 การอบรมเลี้ยงดู 2 สื่อการเรียนการสอน 3 การใช้กิจกรรมกลุ่ม 4 การปรับพฤติกรรมทางปัญญา 5 การศึกษาพัฒนาพฤติกรรมทางจริยธรรม 4. วิธีการพัฒนาจริยธรรมด้านวินัยของเด็กและเยาวชนไทยทั้ง 5 ด้านสรุปว่า บิดา มารดา ครู ควรเป็นแบบอย่างที่ดีต่อเด็กและเยาวชน และต้องมีเวลาให้กับการอบรมและสั่งสอน จึงจะทำให้เด็กมีแบบในการปฏิบัติตน การอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตย ทำให้เด็กมีวินัยสูงกว่าการเลี้ยงดูแบบเข้มงวดกวดขันและแบบปล่อยปละละเลย สื่อที่ใช้ในการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพดี ทำให้เด็กมีวินัยสูงขึ้น การใช้กิจกรรมกลุ่ม หลังการทดลองเด็กมีวินัยสูงขึ้นก่อนการทดลอง ด้านการปรับพฤติกรรมทางปัญญา เด็กมีเจตคติต่อการอบรมจริยธรรมว่ามีประโยชน์ต่อตัวเอง ด้านการศึกษาพัฒนาพฤติกรรมทางจริยธรรม พบว่า จริยธรรมด้านวินัยของเด็กและเยาวชนไทย อยู่ในระดับปานกลาง และหลังจากได้รับการใช้แบบพัฒนาพฤติกรรมพบว่า มีจริยธรรมด้านวินัยสูงขึ้น

Kanchanaburi Rajabhat University.

Address: KANCHANABURI

Email: tdc@kru.ac.th

Name: พรชัย หนูแก้ว

Created: 2552

Modified: 2555-12-31

Issued: 2555-12-31

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Phra Mana Prapeudtham.pdf	34.71 MB	260	2023-07-05 16:07:28

ใช้เวลา

-0.979701 วินาที