ชุดฝึกอบรมแยกแยะวัตถุในงานอุตสาหกรรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

The training package of distinguish-objects in industrial for the secondary school students

Name: มลฤดี มณฑล

keyword: การคัดแยกวัสดุ

ThaSH: สื่อการสอน -- การออกแบบและการสร้าง

; ชุดฝึกอบรม

ThaSH: แขนกล -- การควบคุม

Abstract: งานวิจัยเรื่องชุดฝึกอบรมแยกแยะวัตถุในงานอุตสาหกรรมแยกแยะวัตถุสำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น เป็นการสร้างชุดฝึกอบรมและประเมินความเหมาะสมชุดฝึกอบรมเพื่อใช้ชุด ฝึกอบรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ผู้วิจัยเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีแบบเจาะจง เป็น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวัดเขมาภิรตาราม จำนวน 30 คน โดยศึกษาความจำเป็น และความต้องการเนื้อหาการฝึกอบรมแยกแยะวัตถุในงานอุตสาหกรรมสำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น จากนั้นนำข้อมูลมากำหนดวัตถุประสงค์ สร้างชุดฝึกอบรม เนื้อหา ใบงาน แบบทดสอบ กำหนดรูปแบบวิธีการและประเมินผล นำเสนอต่อผู้เชี่ยวชาญเพื่อประเมินความ เหมาะสมของชุดฝึกอบรม ทดลองใช้ชุดฝึกอบรม วิเคราะห์หาค่าความยากง่ายและค่าอำนาจจำแนก ของข้อสอบ และวิเคราะห์ความเชื่อมั่นแบบ คูเดอร์-ริชาร์ดสัน (KR-20) ผลการวิจัยพบว่า ชุดฝึกอบรมแยกแยะวัตถุในงานอุตสาหกรรมสำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 81.00/81.36 ซึ่งมีค่าสูงกว่ามาตรฐานที่กำหนดไว้ที่ 80/80 จึงสรุปได้ว่า ชุดฝึกอบรมแยกแยะวัตถุในงานอุตสาหกรรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้นที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นนี้สามารถนำไปใช้ฝึกอบรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นได้ และ ประสิทธิภาพของชุดฝึกอบรมนี้อยู่ในเกณฑ์ดี

Abstract: The training package of Distinguish-Objects in Industrial for the secondary school students Research aims to develop the course, construct training package, and evaluate the efficiency of the training package’s appropriation.This training package is used for training the high vocational certificate students including interested person. Researcher selected a sampling group by purposive sampling which consists of 30 first and secondary school students at the Watkhemapirataram School. The needs and the demands related to Distinguish-Objects in industrial for the secondary school students are studied and used for defining the objectives, the contents, test, the methods and the evaluation. The results are presented to the experts for evaluation the instruction media package. Implement the instruction media to determine the difficulty and the discrimination of the test and use Kuder – Richardson method (KR-20) to analyze the confidence The result has shown that the training package of Distinguish-Objects in industrial for the secondary school Students design. The efficiency of this package is 81.00/81.36 which is higher than the research hypothesis 80/80. Then a conclusion of this research can be used for training the secondary school students and the effectiveness of the training is satisfactory.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: อนันต์ สืบสำราญ

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : asr@kmutnb.ac.th

Name: ชัยยพล ธงชัยสุรัชต์กูล

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2554

Modified: 2024-11-13

Issued: 2555-10-31

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ MTE ม212ม

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ไฟฟ้า

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15578896.pdf	4.31 MB	31	2025-11-23 06:50:35

ใช้เวลา

0.035017 วินาที