แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ธนนันท์ คณะรมย์. ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติตามรูปแบบการนิเทศภายในกับความต้องการการนิเทศภายในของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2555.
ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติตามรูปแบบการนิเทศภายในกับความต้องการการนิเทศภายในของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18
The relationship between styles and need for internal supervision of teachers under Secondary Educational Service Area Office 18
Name: ธนนันท์ คณะรมย์
ThaSH:
การนิเทศการศึกษา
-- วิจัย
Classification :.DDC: 371.203
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติตามรูปแบบ
การนิเทศภายในกับความต้องการการนิเทศภายในของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ข้าราชการครู สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 343 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
เป็นแบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ
เท่ากับ .87 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ
ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน
ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับการปฏิบัติตามรูปแบบการนิเทศภายในของข้าราชการครู
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณา
รูปแบบการนิเทศแต่ละรูปแบบ พบว่า รูปแบบการนิเทศ รูปแบบการนิเทศแบบเพื่อนช่วยเพื่อน
รูปแบบการนิเทศแบบเพื่อนร่วมพัฒนาวิชาชีพ รูปแบบการนิเทศแบบมีส่วนร่วม มีการปฏิบัติกัน
ในระดับมาก ส่วนรูปแบบการนิเทศผู้บริหาร และรูปแบบการนิเทศแบบคลินิก มีการปฏิบัติกัน
ในระดับปานกลาง 2) ระดับความต้องการการนิเทศภายในของข้าราชการครู สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาความต้องการ
การนิเทศภายใน แต่ละด้านพบว่า ข้าราชการครูมีความต้องการการนิเทศภายในอยู่ในระดับมาก
ทุกด้าน 3) ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบกับความต้องการการนิเทศภายใน มีความสัมพันธ์
ทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งมีความสัมพันธ์กันในระดับต่ำถึงระดับปานกลาง
Abstract:
The purposes of this research were to study the practice of internal supervision styles,
the needs for internal supervision and relationship between the styles and the needs for internal
supervision of teachers under Secondary Educational Service Area Office 18. The samples of this
research were 343 teachers, who work under Secondary Educational Service Area Office 18.
The instruments used were 5 rating scale questionnaires. All of reliability of the questionnaire
was .87 and the statistics used for data analysis included mean, standard deviation and Pearsons
correlation coefficient.
The results of this research were as follow: 1) the practice of teachers under the
Secondary Educational Service Area Office 18 followed school internal supervision styles was at
high level for the overall aspects. When each school internal supervision styles was considered, it
was found that peer coaching supervision style, corporative professional development supervision
style and collaboration supervision style were at high level, however, the administrative
monitoring supervision style, and clinical supervision style at moderate level. 2) The need for
school internal supervision was at the high level foe the overall aspects and individual aspects.
3) The relationship between the school internal supervision styles and the needs for school
internal supervision was positive and statistical significant at 0.01 but the relationship was at the
low to moderate level.
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
จันทบุรี
Email:
library@rbru.ac.th
Name: ถาวร ฉิมเลี้ยง
Role:
ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Name: สุริสา บุญโชติหิรัญ
Role:
กรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Created:
2555
Modified:
2555-07-02
Issued:
2555-07-02
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.040534 วินาที
ธนนันท์ คณะรมย์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติตามรูปแบบการนิเทศภายในกับความต้องการการนิเทศภายในของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ธนนันท์ คณะรมย์ | ถาวร ฉิมเลี้ยง สุริสา บุญโชติหิรัญ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ถาวร ฉิมเลี้ยง
สุริสา บุญโชติหิรัญ
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษาปัญหาของผู้ปฏิบัติงานการเงินและบัญชีของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ถาวร ฉิมเลี้ยง;สุริสา บุญโชติหิรัญ | ลัดดา คำเสมอ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| บรรยากาศองค์การโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ถาวร ฉิมเลี้ยง;สุริสา บุญโชติหิรัญ | นิศากร สนศิริ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติตามรูปแบบการนิเทศภายในกับความต้องการการนิเทศภายในของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ถาวร ฉิมเลี้ยง;สุริสา บุญโชติหิรัญ | ธนนันท์ คณะรมย์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| สภาพและปัญหาการดําเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ถาวร ฉิมเลี้ยง;สุริสา บุญโชติหิรัญ | ประนอม แก้วสวัสดิ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |