การพัฒนาชุดการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง ประโยคเงื่อนไข สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

THE DEVELOPMENT OF INSTRUCTIONAL PACKAGES IN ENGLISH GRAMMAR ON CONDITIONAL SENTENCES FOR MATTHAYOMSUKSA 4 (GRADE 10) STUDENTS

Name: นุชรี นามราช

keyword: วิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่องประโยคเงื่อนไข สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง ประโยคเงื่อนไขก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง ประโยคเงื่อนไข สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อชุดการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง ประโยคเงื่อนไข กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 จำนวน 33 คน ซึ่งเรียนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ31102) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 โรงเรียนธารทองพิทยาคม อำเภอลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์ ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ ชุดการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่บ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ Depesdent Samples t-test โดยกำหนดค่าความมีนัยสำคัญทางสิถติที่ระดับ .05 ผลการศึกษาพบว่า 1. ชุดการาอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง ประโยคเงื่อนไข สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ 78.83/77.42 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 75/75 2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง ประโยคเงื่อนไข ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีผลสัมฤทธิ์มทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง ประโยคเงื่อนไข สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าเท่ากับ 0.6925 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 69.25 4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง ประโยคเงื่อนไข มีความพึงพอใจต่อชุดการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ชื่อเรื่อง การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านในใจกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แบบฝึกทักษะกับการเรียนปกติ "

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Name: Prayoon Chaowaneenart

Role: ประธานกรรมการ

Name: Nawamin Prachanant

Role: กรรมการ

Name: Surachai Piyanukool

Role: กรรมการ

Created: 2554

Modified: 2558-04-01

Issued: 2012-06-07

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

eng

DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: English

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights Buriram Rajabhat University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	1. titlepage.pdf	167.43 KB	135	2022-02-13 23:34:15
2	2. abstract.pdf	453.8 KB	161	2025-11-17 09:17:22
3	3. acknowledgement.pdf	299.53 KB	84	2021-10-14 15:16:26
4	4. content.pdf	941.77 KB	100	2022-11-15 14:25:05
5	5. chapter 1.pdf	1.24 MB	179	2025-11-17 09:17:31
6	6. chapter 2.pdf	6.88 MB	330	2024-07-26 14:41:45
7	7. chapter 3.pdf	2.06 MB	116	2022-11-19 14:13:39
8	8. chapter 4.pdf	1.37 MB	101	2022-11-19 14:13:44
9	9. chapter 5.pdf	1.7 MB	113	2025-11-17 09:17:10
10	10. bibliography.pdf	1.38 MB	108	2021-09-08 20:24:03
11	11. appendix_1.pdf	3.43 MB	94	2022-11-19 14:13:53
12	12. appendix_2.pdf	7.23 MB	105	2022-11-19 14:13:57
13	13. appendix_3.pdf	5.55 MB	96	2022-11-19 14:14:01
14	14. biodata.pdf	111.6 KB	54	2021-09-08 20:24:32

ใช้เวลา

0.062652 วินาที