แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุพรรณวดี น่านโพธิ์ศรี. การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยชุดนิทานส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชั้นอนุบาลปีที่ 2. ปริญญาโท(ยุทธศาสตร์การพัฒนาภูมิภาค). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2553.
การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยชุดนิทานส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชั้นอนุบาลปีที่ 2
The Development of Mathematic Basic Skill of the Level 2 Pre-School Students Experiencing Mathemmatic Skill Promotion though a Set of Tales
Name: สุพรรณวดี น่านโพธิ์ศรี
keyword:
คณิตศาสตร์
ThaSH:
คณิตศาสตร์
-- การศึกษาและการสอน
Classification :.DDC: 372.21
;
ปฐมวัย
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดนิทาน โดยใช้เกณฑ์ 80/80 และเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดนิทาน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านชุมชนบ้านคำชะอี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามุกดาหารเขต1คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย ดำเนินการโดยใช้แผนการทดสอบแบบ One - Group Pretest - Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการจัดการประสบการณ์เล่านิทานจำนวน 24 แผน ชุดนิทานจำนวน 8 เล่ม แบบทดสอบระหว่างเรียนจำนวน 8 ชุด แบบประเมินพัฒนาการก่อนและหลังการเรียน จำนวน 40 ข้อ ซึ่งมีความยากอยู่ระหว่าง .53-.80 และค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .27-.80 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .83 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่า t
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดนิทานที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 92.25/88.12 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ค่าเฉลี่ยของคะแนนก่อนการจัดประสบการณ์และหลังการจัดประสบการณ์ของชุดนิทาน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
The research aimed to develop and seek the effectiveness of the set of tales with the reference to the standard criteria assigned at 80/80 percent and to develop the mathematic basic skill of the students in the Level 2 of pre-school who were taught the mathematic basic skill through the set of tales. The sample group of the study , selected by means of the simple random sampling technique, included 32 level 2 pre-school students of Ban Chomchon and Ban Khamcha-ee under the jurisdiction of the Mukdahan Office of Education Service Area 1. The study was conducted of 24 telling tales plans, 8 tales story kits, the between-study eight tests, and the 40-item pretest and posttests of which the difficulty level ranged between .53 to .80 and discriminate power between .27 to .80 ,and the reliability value at .83. The statistics including percentage, mean, standard deviation, and t-test were employed for data analysis.
The research findings were as follows:
1.The set of tales constructed by the investigator was found to be higher than the standard criteria set up at 80/80 by 92.25/88.12percent
2.The mean score of the pre-and post test of the students who were taught by the use of the set of tales constructed was found to be different at the .01 level of significance.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2553
Modified:
2555-06-01
Issued:
2555-06-01
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: ยุทธศาสตร์การพัฒนาภูมิภาค
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.042964 วินาที
สุพรรณวดี น่านโพธิ์ศรี
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยชุดนิทานส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชั้นอนุบาลปีที่ 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี สุพรรณวดี น่านโพธิ์ศรี | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อารี หลวงนา รองศาสตราจารย์ประจักษ์ บุญอารีย์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อารี หลวงนา
รองศาสตราจารย์ประจักษ์ บุญอารีย์