สภาพการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1

A Study of classroom action research to teachers under the office of Chanthaburi educational service area 1

Name: รัฐพล สร้อยศรี

ThaSH: การวิจัยในชั้นเรียน -- วิจัย

ThaSH: วิจัยเชิงปฏิบัติการทางการศึกษา -- วิจัย

ThaSH: การศึกษา -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเปรียบเทียบสภาพการทาวิจัยในชั้นเรียน ของครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอน จานวน 306 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) จานวน 40 ข้อ มีความเชื่อมั่น 0.92 สถิติที่ ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (X ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ทดสอบ สมมุติฐานโดยใช้ ค่า t (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการทาวิจัยในชั้นเรียนของครูผู้สอนในสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1 ในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อจาแนกตาม สถานภาพส่วนบุคคล สถานภาพสมรส ประสบการณ์ในการทางาน ประสบการณ์ ในการทาวิจัยในชั้นเรียน และประเภทครูผู้สอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีสภาพการทาวิจัย ในชั้นเรียนโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง 2) เปรียบเทียบสภาพการทาวิจัยในชั้นเรียนของ ครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1 จาแนกตาม สถานภาพส่วนบุคคล สถานภาพสมรส ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน ประสบการณ์ในการทา วิจัยในชั้นเรียน และประเภทครูผู้สอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ พบว่า ตัวแปรทุกตัวแตกต่างกัน อย่างไม่มีนัยสาคัญทางสถิติ ส่วนการจาแนกตามสถานภาพ พบว่า ครูผู้สอนมีสภาพการทาวิจัย ในชั้นเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The purposes of this research were to study and compare status of classroom action research conducted by teachers under the office of Chanthaburi educational service area 1. The sample of this research study included 306 classroom teachers. The research instrument used for collecting data was a 5– rating-scale questionnaire consisting of 40 items. Its reliability was at 0.92. Statistical analysis was employed for percentage, mean ( x ), standard deviation (S.D), and t-test for hypothesis testing. The following major results were found. 1) Classroom action research done by the classroom teachers under the office of Chanthaburi educational service area 1 was at a moderate level. Classified by personal status, marital status, work experience, classroom research experience, teaching experience based upon learning strands; the result was also at a moderate level. 2) The comparison of classroom action research conducted by the teachers under the office of Chanthaburi educational service area 1 - classified by personal status, marital status, work experience, classroom action research experience - revealed that all variables did not show significant difference. Classified by marital status, classroom action research carried out by the teachers showed significant difference at the .05 level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: จันทบุรี

Email: library@rbru.ac.th

Name: เฉลา ประเสริฐสังข์

Role: ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: ธีรศักดิ์ อินทรมาตย์

Role: กรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2554

Modified: 2555-05-31

Issued: 2555-05-31

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	59.85 KB	58	2020-05-10 17:43:42
2	abstract.pdf	136.35 KB	66	2021-02-24 11:40:01
3	acknowledgement.pdf	58.16 KB	37	2018-05-31 02:29:46
4	content.pdf	281.71 KB	52	2018-05-31 02:29:47
5	chapter1.pdf	149.9 KB	87	2021-08-21 18:26:31
6	chapter2.pdf	469.56 KB	88	2019-01-06 22:36:37
7	chapter3.pdf	133.69 KB	53	2018-05-31 02:29:50
8	chapter4.pdf	1.12 MB	62	2020-01-07 17:05:51
9	chapter5.pdf	161.75 KB	51	2018-05-31 02:29:55
10	bibliography.pdf	145.18 KB	50	2019-01-06 22:37:03
11	appendix.pdf	409.45 KB	63	2018-05-31 02:29:57
12	biodata.pdf	77.48 KB	33	2018-05-31 02:29:59

ใช้เวลา

0.053762 วินาที