การพัฒนาบทเรียน E-Learning รายวิชา การบัญชีภาษีอากร

e-learning Tax Accounting

Name: หทัยรัตน์ ควรรู้ดี

keyword: E-learning

ThaSH: การบัญชีภาษีอากร

Classification :.DDC: 378.1734

; บทเรียน E-learning

Abstract: งานวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียน e-learning รายวิชา 3524201 การบัญชีภาษีอากร เพื่อช่วยเสริมการเรียนการสอนให้นักศึกษาและผู้ที่สนใจทั่วไป สามารถเข้ามาศึกษาเพิ่มเติมได้ไม่จำกัดเวลาและจำนวนครั้งในการเข้าเรียน ผู้วิจัยได้พัฒนาบทเรียน e-learning การบัญชีภาษีอากรผ่านเว็บไซต์การเรียนรู้ http://www.bba.ubru.ac.th และใช้โปรแกรมสำเร็จรูป moodle เป็นเครื่องมือในการนำเสนอเนื้อหาบทเรียนโดยมีเนื้อหาการเรียนรู้แบ่งเป็น 10 บทเรียนดังนี้ บทที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับภาษีอากร บทที่2 การจัดทำบัญชีและงบภาษีการเงิน บทที่3 ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา บทที่ 4 – บทที่ 5 ภาษีเงินได้หัก ณ ที่จ่าย บทที่ 6-บทที่ 8 ภาษีเงินได้นิติบุคคล บทที่9 ภาษีมูลค่าเพิ่ม และ บทที่ 10 การจัดทำรายงานและการบันทึกบัญชีในระบบภาษีมูลค่าเพิ่ม จัดให้มีแบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียนด้วยบทเรียน e-learning เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถใช้เป็นแหล่งศึกษาเพิ่มเติม ทดสอบความเข้าใจของตน เมื่อพัฒนาบทเรียน e-learning การบัญชีอากรเสร็จได้มีการนำไปใช้งานกับกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาการบัญชี คณะบริหารธุรกิจและการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี จำนวน 40 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และได้ทำการปรับปรุงเนื้อหาจนได้บทเรียน e-learningที่สมบูรณ์ ผลการสำรวจความพึงพอใจของนักศึกษาต่อบทเรียน e-learningวิชาการบัญชีภาษีอากรพบว่า ภาพรวมนักศึกษามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นความพึงพอใจเฉลี่ย 3.65 ค่าเฉลี่ยเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.78 ผลการวิจัยครั้งนี้เห็นว่าบทเรียน e-learning วิชาการบัญชีภาษีอากรมีความเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนต่อไป The research aimed to develop an e-learning within a 3524201 Tax Accounting for undergraduate students who are studying at Ubon Ratchathani rajabhat University and to evaluate e-learning within a strategic management subject. Consequently, it investigated of students who studied a strategic management subject affecting an e-learning. The research has developed an e-learning within a strategic management subject via the learning website. In addition, learning contents comprised of ten lesson including 1) the fundamental of tax according 2) the preparing of financial statement 3) the personal income tax 4-5) the with-holding tax 6-8) the corporate income tax 9) value-added tax and 10) the value-added tax accounting and reporting. Moreover , this e-learning consisted of both the pre-test and the post-test. Furthermore, after developing an e-learning within a strategic management subject, it was tried by 40 students in the accounting program, faculty of business administration and management. These students were chosen by the simple random sampling. The result of this research were found that, satisfaction of students affecting this e-learning was an high level ( =3.65, S.D. = 0.78 ) therefore, the findings indicated that the e-learning of Tax Accounting should be used to support the accounting learning, aimed to be another alternative way for studying.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Created: 2554

Modified: 2555-05-31

Issued: 2555-05-31

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Tittlepage.pdf	113.66 KB	295	2026-05-26 18:16:01
2	Abstract.pdf	179.67 KB	296	2026-05-26 18:16:01
3	Content.pdf	154.26 KB	230	2026-05-26 18:16:01
4	Chapter 1.pdf	145.85 KB	266	2026-05-26 18:16:01
5	Chapter 2.pdf	3.12 MB	310	2026-05-26 18:16:01
6	Chapter 3.pdf	196.5 KB	199	2026-05-26 18:16:01
7	Chapter 4.pdf	218.97 KB	174	2026-05-26 18:16:01
8	Chapter 5.pdf	178.06 KB	200	2026-05-26 18:16:01
9	Bibliography.pdf	132.69 KB	178	2026-05-26 18:16:01
10	Appendix.pdf	511.2 KB	195	2026-05-26 18:16:01
11	Biodata.pdf	121.46 KB	169	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.068609 วินาที