การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง แสงและทัศนูปกรณ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

Development of Computer-Assisted Instruction of Mathayomsuksa V Fundamental Physics on Light and Optical Instruments

Name: พิทยาธร อาภรศรี

Name: ดนัย วิโรจน์อุไรเรือง

keyword: วิทยาศาสตร์

ThaSH: คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน

; แสง

ThaSH: การศึกษาขั้นมัธยมศึกษา

Abstract: การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ครั้งนี้ โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้ เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่พัฒนาขึ้น เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีผลต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชา ฟิสิกส์ เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนกุดเสลาวิทยาคม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 39 คน ที่ได้มาโดยการเลือกแบบสุ่มอย่างง่าย จากกลุ่มประชากรทั้งหมด 87 คน ซึ่งเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนกุดเสลาวิทยาคม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในครั้งนี้คือ 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) แบบสอบถามความพึงพอใจบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 10 ชุด เป็นแบบทดสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือกวิเคราะห์ข้อมูล โดยหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 80/80 ผลการศึกษาพบว่า 1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องแสงและทัศนอุปกรณ์ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 84.53/83.05 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80 2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6173 แสดงว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนทำให้ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 61.73 3. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีค่าเฉลี่ย 4.30 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.22 มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด This development of computer - assisted instruction of Mathayomsuksa V fundamental physics was aimed to find the efficiency of the CAI, at the criterion level of 80/80 ,to find the effective index (EI.) of the students having been treated by the CAI, and to study the students’ satisfaction of the CAI on Light and Optical Instruments. The samples consisted of 39 mathayomsuksa V students at Kudsalao Wittayakom School. All of them were the first semester students of academic year 2010. They were selected by a simple random sampling method. The instruments used for collecting data were 1) the CAI of fundamental physics on Light and Optical Instruments for Mathayomsuksa V students 2) the questionnaires for students’ satisfaction on the CAI. 3) 10 multiple choices pre-test and post-test with 4 choices on each/ item. Data analysis was carried out by Ending efficiency of the CAI at the criterion of 80/80. The research findings were as follows : 1. The efficiency of CAI, fundamental physics on Light and Optical Instruments, developed by the researcher was at 84.53/83.05 which was higher than the criterion 80/80. 2. The effectiveness index of CAI developed by the researcher was 0.6173. This indicated that the CAI helped the students increase in learning at the average of 67.73 %. 3. The students’ satisfaction on the CAI was at the average of 4.30 with standard deviation of 0.22. This indicated that they had highest satisfaction on the CAI.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Created: 2554

Modified: 2555-06-07

Issued: 2555-05-22

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์. ปีที่ 6, ฉบับที่ 2 (ก.ค.-ก.ย. 2554), หน้า 96-101

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	พิทยาธร อาภรศรี.pdf	986.97 KB	163	2022-09-27 20:08:18

ใช้เวลา

0.019443 วินาที