ความหมายและคุณค่าของความรักของวัยรุ่นที่ก่อเหตุทะเลาะวิวาท : การศึกษาด้วยเทคนิคการเล่าเรื่องจากภาพวาด

Meanings and values of love among adolescents with qurrel behavior: A study of story telling based on drawing approach

Name: จันทนา เกิดบางแขม

ThaSH: การพยาบาลจิตเวชศาสตร์.

ThaSH: จิตเวชศาสตร์.

ThaSH: สุขภาพจิต.

Abstract: เมื่อใดที่มีวัยรุ่นก่อเหตุทะเลาะวิวาท วัยรุ่นจะถูกมองในทางลบว่าเป็นผู้สร้างปัญหาและความเดือดร้อนให้สังคม จึงมีคำถามเกี่ยวกับ “ความรัก” อันเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของชีวิตมนุษย์ที่ชี้นำให้ดำเนินชีวิตในทางที่สร้างสรรค์ ว่า วัยรุ่นที่ก่อเหตุทะเลาะวิวาทคิดอย่างไรกับ “ความรัก”การศึกษาวิจัยเชิงคุณภาพครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความหมายและคุณค่าของ“ความรัก” ของวัยรุ่นที่ก่อเหตุทะเลาะวิวาท โดยการประยุกต์กรอบทฤษฎีการดูแลมนุษย์ของวัตสันและทฤษฎีความรักของฟรอมม์ ผู้ให้ข้อมูลคือ นักศึกษาเพศหญิง 5 คน และเพศชาย 5 คน ที่กำลังศึกษาในโรงเรียนอาชีวศึกษา สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ จังหวัดชลบุรี มีประวัติเป็นผู้ก่อเหตุทะเลาะวิวาทและได้รับบทลงโทษอย่างใดอย่างหนึ่ง ผู้วิจัยเลือกผู้ให้ข้อมูลแบบเฉพาะเจาะจง เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้เทคนิคการเล่าเรื่องจากภาพวาดร่วมกับการใช้แนวคำถามแบบกึ่งโครงสร้างในการสนทนาเชิงลึก นำข้อมูลมาวิเคราะห์เชิงใจความหลัก ผลการศึกษาพบว่า วัยรุ่นที่ก่อเหตุทะเลาะวิวาทให้ความหมายของ “ความรัก” ไว้ 5 ความหมาย ได้แก่ 1) ความรักคือการให้ด้วยใจ 2) ความรักคือการอยู่เคียงข้าง ร่วมทุกข์ร่วมสุข 3) ความรักคือการเปิดใจยอมรับตัวตนที่แท้จริงของผู้อื่น 4) ความรักคือการดูแลเอาใจใส่ห่วงใยกัน และ 5) ความรักคือความรู้สึกผูกพันใกล้ชิด ความตั้งใจและการกระทำที่ปรากฏในเรื่องเล่าของวัยรุ่น สะท้อนคุณค่าของ “ความรัก” ไว้ 6 ลักษณะ ได้แก่ 1) รู้จักรักแล้วอยากเป็นคนดี 2) รู้จักรักแล้วไม่เครียด รู้จักวิธีคลี่คลาย 3) รู้จักรักแล้วชีวิตได้รับการหล่อเลี้ยง 4) รู้จักรักแล้วรู้จักดำเนินชีวิต 5) รู้จักรักแล้วรู้จักเติมสุขให้ผู้อื่น และ 6) รู้จักรักแล้วรู้จักทำเพื่อผู้อื่น ผลการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า วัยรุ่นที่ก่อเหตุทะเลาะวิวาทสะท้อนความหมายของความรักในเชิงบวก โดยให้ความหมายว่าเป็นความจริงใจ เอาใจใส่ ร่วมทุกข์ร่วมสุข ยอมรับความเป็น ตัวตน และผูกพันใกล้ชิด ซึ่งพยาบาล บุคลากรในทีมสุขภาพอื่น ๆ รวมทั้งผู้ที่เกี่ยวข้องควรที่จะตระหนักรู้และนำไปประยุกต์ใช้ในการสื่อสารและให้การดูแลวัยรุ่นกลุ่มนี้อย่างสอดคล้องกับทัศนะ ดังกล่าว เพื่อเปิดโอกาสและส่งเสริมให้วัยรุ่นสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นและสังคมได้อย่างสร้างสรรค์

Abstract: Whenever adolescents generate fighting, they are always seen as problem makers for society. One question about the concept of “LOVE” of adolescents is emerged. The question is “Do adolescents with quarrel behaviors think about LOVE?” Based on Watson’s Human Care theory and Fromm’s Theory of Love, the objective of this qualitative research was to explore meanings and values of “LOVE” among adolescents with quarrel behaviors. Ten participants, 5 female and 5 male students studying in the vocational schools under the Ministry of Education, Chon Buri, were purposively selected. All of the participants had experiences of involving in fighting and had been punished one way or another. Story telling with drawing together with in-depth interview was used in collecting data. Semi-structure questions guided the interview. Thematic technique was utilized for data analysis. The findings of this study indicated 5 meanings of “LOVE” among those adolescents which consisted of: 1) love is offering with willingness, 2) love is being there, 3) love is open-minded and accepting real self of others, 4) love is caring and being considerate, and 5) love is being involved. Through story telling, willingness and acts that represented 6 values of “LOVE” were emerged. When they knew love, 1) they desired to be a good person, 2) they felt relaxed and relieved, 3) they felt nourished, 4) they knew how to appreciate life, 5) they knew how to make others happy, and 6) they knew how to do for others. The findings of this study revealed that adolescents with quarrel behaviors reflected the meanings of “LOVE” positively. The meanings of “LOVE” among these adolescents are authenticity, consideration, acceptance and being involved. Thus, nurses and others could apply these findings in order to aware, communicate and take care of them. By doing so, developmental tasks and productive ways in living with others and society could be promoted.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: สายใจ พัวพันธ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2554

Modified: 2555-03-20

Issued: 2555-03-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 610.7368 จ246ค

tha

DegreeName: พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	211.05 KB	151	2022-03-25 22:52:26
2	chapter1.pdf	194.58 KB	156	2023-02-09 09:54:13
3	chapter2.pdf	689.51 KB	243	2025-02-11 14:34:45
4	chapter3.pdf	198.4 KB	116	2022-04-23 22:07:05
5	chapter4.pdf	969.1 KB	98	2020-01-16 02:13:02
6	chapter5.pdf	264.21 KB	70	2022-11-21 16:35:42
7	bibliography.pdf	204.89 KB	77	2019-01-15 16:33:45
8	appendix.pdf	114.67 KB	65	2022-11-21 16:35:03

ใช้เวลา

0.048115 วินาที