การวิเคราะห์รายงานการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษาอาชีวศึกษาด้วยการทำเหมืองข้อมูลเทคโนโลยีสารสนเทศ

Analysis of external quality assessment reports in vocational education institute with data mining

Name: จันทิมา เอกวงษ์

ThaSH: ระบบการจัดเก็บและค้นข้อสนเทศ -- ประกันคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ThaSH: ดาต้าไมนิง

Abstract: การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อวิเคราะห์รายงานการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษาอาชีวศึกษา ข้อมูลที่ใช้ในการวิจัยเก็บรวบรวมจากรายงานการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาอาชีวศึกษาซึ่งได้รับการประเมินคุณภาพภายนอก รอบที่สอง (ปี พ.ศ. 2549-2553) จำนวน 674 แห่ง การวิจัยแบ่งเป็น 4 ขั้นตอน ดังนี้ (1) สร้างแบบจำลองและใช้เทคนิคเหมืองข้อความในการจัดหมวดหมู่ข้อความที่ไร้โครงสร้าง คือ จุดเด่น จำนวน 5,086 ข้อ และจุดที่ควรพัฒนา จำนวน 5,623 ข้อ (2) วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของสถานศึกษาและผลการประเมินคุณภาพภายนอกด้วยเทคนิคการสร้างกฎความสัมพันธ์ (3) วิเคราะห์ความเหมาะสมของ ตัวบ่งชี้ด้วย Chi-Square, Information Gain และ Mean Reciprocal Rank (4) ออกแบบและพัฒนาระบบวิเคราะห์รายงานการประเมินคุณภาพภายนอกด้วยคลังข้อมูลและ OLAP (On-line Analytical Processing) ผลการวิจัยพบว่า (1) การจัดหมวดหมู่จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนาด้วยแบบจำลอง Two Level Classification Model และอัลกอริทึม SVM (Support Vector Machines) มีค่าประสิทธิภาพโดยรวม (F-measure) ของการจัดหมวดหมู่จุดเด่น เท่ากับ 84.30 % และจุดที่ควรพัฒนา เท่ากับ 89.30 % โดยมีประสิทธิภาพสูงกว่าแบบจำลอง Single Level Classification Model ซึ่งมีค่าประสิทธิภาพโดยรวมของการจัดหมวดหมู่จุดเด่น และจุดที่ควรพัฒนา เท่ากับ 74.30% และ 82.60% ตามลำดับ (2) การวิเคราะห์ความสัมพันธ์พบกฎความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของสถานศึกษากับผลการประเมินคุณภาพภายนอกแบบรับรองมาตรฐานคุณภาพ จำนวน 185 กฎ และแบบไม่รับรองมาตรฐานคุณภาพ จำนวน 1 กฎ (3) ตัวบ่งชี้ที่มีความเหมาะสมในการประเมินคุณภาพภายนอกมากที่สุด คือ ตัวบ่งชี้เกี่ยวกับการให้บริการทางวิชาการต่อชุมชนสังคม และการประกันคุณภาพภายใน (4) ระบบวิเคราะห์รายงานการประเมินคุณภาพภายนอกที่พัฒนาขึ้นสามารถจัดหมวดหมู่จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนาได้โดยอัตโนมัติและถูกต้อง กรองข้อมูลสำคัญและวิเคราะห์ข้อมูลได้ตามความต้องการของผู้ใช้งาน สารสนเทศที่ได้จากการวิเคราะห์ของระบบเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาอาชีวศึกษาและการพัฒนามาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ผลการประเมินคุณภาพระบบโดยผู้เชี่ยวชาญ พบว่า ระบบมีคุณภาพระดับมากที่สุด (X ̅ = 4.78, S.D. = 0.30) และผู้ใช้งานมีความพึงพอใจระบบระดับมากที่สุด (X ̅ = 4.82, S.D. = 0.13)

Abstract: his research aimed to analyze the external quality assessment reports in vocational educational institute. The data was gathered from 674 institutes’ assessment reports assessed in the second round (during B.E. 2006-2010). There are four steps in the research: (1) Constructing a model and using text mining techniques to classify unstructured data; there are 5,086 strengths 5,623 weaknesses. (2) Analyzing the relation of attributes in vocational education institutes and external quality assessment with association rule mining. (3) Analyzing investigating an appropriateness of indicators in external assessment via Chi-Square, Information Gain and Mean Reciprocal Rank. (4) Designing and developing the Analysis System of External Quality Assessment Reports by using data warehouse and OLAP (On-line Analytical Processing). The results showed that: (1) The classification via the Two Level Classification Model by using SVM (Support Vector Machines) yielded high performance. The F-measure of the classification of strength and weakness are 84.30% and 89.30%, and they are higher than the Single Level Classification Model which are equal to 74.30% and 82.60%, respectively. (2) The analysis showed that the association rules between attributes in vocational education institutes and external quality assessment is one hundred and eighty five rules for certification of the standards and one rule for non certification of the standards. (3) The most appropriateness indicators for the external quality assessment were academic services for the social community and effectiveness of internal quality assurance. (4) The developed Analysis System of External Quality Assessment Reports is able to classify the strengths and weaknesses automatically and accurately. The system could be used as the filters of the important data and analyze the data based on users’ requirements. The information derived from the system is useful for quality development of the vocational education institutes and development of standards, indicators and factors in external quality assessment. In quality assessment of the Analysis System of External Quality Assessment Reports by the experts, the highest level is at X̅ = 4.78, S.D. = 0.30 and in the users’ satisfaction with the system, the highest level is at X̅ = 4.82, S.D. = 0.13.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: ศจีมาจ ณ วิเชียร

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Name: ชูชาติ หฤไชยะศักดิ์

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Created: 2554

Modified: 2555-04-03

Issued: 2555-03-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ดพ DITT จ285อ

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: เทคโนโลยีสารสนเทศ

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15533906.pdf	4.07 MB	382	2024-05-31 11:24:27

ใช้เวลา

0.032053 วินาที