แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
Sumitra Viyasil. ตัวแปรที่มีผลต่อการยอมรับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ของครูสอนศาสนาอิสลามภาคบังคับระดับพื้นฐาน (ฟัรดูอีน) สังกัดหน่วยสอบในเขตกรุงเทพมหานคร. ปริญญาโท(คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. สำนักหอสมุด. : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2553.
ตัวแปรที่มีผลต่อการยอมรับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ของครูสอนศาสนาอิสลามภาคบังคับระดับพื้นฐาน (ฟัรดูอีน) สังกัดหน่วยสอบในเขตกรุงเทพมหานคร
The variables affecting the acceptance of computer technology of islamic religion teachers in the compulsory fundamental education (Fardu Ain) under the test unit in Bangkok
Name: สุมิตรา ไวยศิลป์
Name: Sumitra Viyasil
keyword:
ครูสอนศาสนา
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาตัวแปรที่มีผลต่อการยอมรับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ของครู
สอนศาสนาอิสลาม ภาคบังคับระดับพื้นฐาน (ฟัรดูอีน) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูสอนศาสนา
อิสลามภาคบังคับระดับพื้นฐาน (ฟัรดูอีน) สังกัดหน่วยสอบ 21 หน่วย จำนวน 221 คน ซึ่งกลุ่ม
ตัวอย่างที่ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้
คือ แบบสอบถาม และวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่าง
ข้อมูลทั่วไปและการยอมรับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ใช้สถิติไคสแควร์ (Chi-square) และการวิเคราะห์
หาตัวแปรที่มีผลต่อการยอมรับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ใช้สถิติการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ (Multiple
Linear Regression) ผลการวิเคราะห์ทางสถิติพบว่า ตัวแปนวุฒิการศึกษา ตัวแปรการมีประสบการณ์
ในการใช้คอมพิวเตอร์ ตัวแปรด้านวัฒนธรรมองค์กร และตัวแปรด้านการรับรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะของ
คอมพิวเตอร์เพื่อนำมาใช้งานด้านการบริหารจัดการ ด้านการเรียนการสอน และอื่นๆ มีผลต่อการยอมรับ
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ของครูสอนศาสนาอิสลามภาคบังคับระดับพื้นฐาน (ฟัรดูอีน) อย่างมีนัยสำคัญทาง
สถิติ ที่ระดับ .05
Abstract:
This research aims to investigate the variables which affect the acceptance of computer technology
of Islamic religion teachers in the compulsory fundamental education (Fardu Ain referring to
elementary to junior high school level). In this study, the samples obtained from Stratified Random
Sampling were 221 teachers of Islamic religion from 21 test units in Bangkok, Thailand. The
collected data were done by using questionnaire and were then analyzed by frequency, percentage,
Pearson's Product Moment Correlation, Chi-square, and Multiple Linear Regression to find out the
relationship between each factor and the acceptance of using computer technology of Islamic
religion teachers. The results of statistical analyses show that these factors, including educational
qualification, experience in using computers, organization culture, perceptions of using computers
for management, learning and teaching, and others, were statistically significant associations at the
.05 level of significance (p < .05).
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. สำนักหอสมุด
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
info.lib@mail.kmutt.ac.th
Name: สุปรียา ศิริพัฒนกุลขจร
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2553
Modified:
2555-03-06
Issued:
2555-03-06
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
CIT1249
tha
DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.026509 วินาที
สุมิตรา ไวยศิลป์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ตัวแปรที่มีผลต่อการยอมรับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ของครูสอนศาสนาอิสลามภาคบังคับระดับพื้นฐาน (ฟัรดูอีน) สังกัดหน่วยสอบในเขตกรุงเทพมหานคร
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี สุมิตรา ไวยศิลป์;Sumitra Viyasil | สุปรียา ศิริพัฒนกุลขจร | วิทยานิพนธ์/Thesis |
Sumitra Viyasil
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ตัวแปรที่มีผลต่อการยอมรับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ของครูสอนศาสนาอิสลามภาคบังคับระดับพื้นฐาน (ฟัรดูอีน) สังกัดหน่วยสอบในเขตกรุงเทพมหานคร
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี สุมิตรา ไวยศิลป์;Sumitra Viyasil | สุปรียา ศิริพัฒนกุลขจร | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สุปรียา ศิริพัฒนกุลขจร