การมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี

PARTICIPATION IN SCHOOL MANAGEMENT OF THE BASIC EDUCATION SCHOOL COMMITTEE UNDER THE EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE SUPHAN BURI

Name: สวิด ดวงจันทร์

Organization : โรงเรียนวัดทับผึ้งน้อย จ.สุพรรณบุรี

ThaSH: การศึกษา -- การบริหาร -- วิจัย

Classification :.DDC: 371.2072

ThaSH: การบริหารการศึกษา -- ความคิดเห็น

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการบริหารโรงเรียนของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. เพื่อศึกษาระดับการปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2543 3. เพื่อศึกษาปัญหาการปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2543 4. เพื่อสังเคราะห์และนำเสนอแนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2543 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนประถมศึกษา ในเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี จำนวน 364 คน จากผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนครู ผู้แทนองค์กรชุมชน ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้แทนศิษย์เก่า ผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้บริหารโรงเรียน กลุ่มละ 52 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียน ของคณะกรรมการสถานศึกษา จำนวนหนึ่งฉบับ โดยนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ด้วยค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนโดยภาพรวม ร้อยละ 75.82 ไม่มีส่วนร่วมร้อยละ 24.18 เมื่อพิจารณาตามกระบวนการบริหารพบว่า มีส่วนร่วมด้านการประสานงานมากที่สุด ในขณะที่ไม่มีส่วนร่วมด้านการกระตุ้นการทำงานมากที่สุด 2. การปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาการปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่แต่ละด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก 5 ด้าน ได้แก่ การให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา การให้ความเห็นชอบในการจัดทำสาระหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น การส่งเสริมและสนับสนุนให้เด็กทุกคนในเขตบริการได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง มีคุณภาพได้มาตรฐาน การเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน ตลอดจนประสานงานกับองค์กรทั้งภาครัฐและเอกชน เพื่อให้สถานศึกษาเป็นแหล่งวิทยาการของชุมชน และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชน และท้องถิ่น และการปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมายจากหน่วยงานต้นสังกัดของสถานศึกษานั้นๆ นอกนั้นอยู่ในระดับปานกลาง 3. แนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วม 3.1 ควรจัดให้มีระบบการพัฒนาความรู้ความสามารถและสร้างความเข้าใจใน บท บาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาทุกชุดที่เข้ามาปฏิบัติหน้าที่เป็นกรรมการสถานศึกษา 3.2 สถานศึกษาควรจัดระบบและเปิดโอกาสให้คณะกรรมการสถานศึกษาได้เข้ามามีส่วนร่วมกับสถานศึกษาได้อย่างแท้จริง โดยสถานศึกษาควรดำเนินการในเรื่องต่อไปนี้ 3.2.1 สถานศึกษาควรจัดให้มีการประชุมกรรมการสถานศึกษาอย่างสม่ำเสมอ เช่นประชุมภาคเรียนละ 2 ครั้ง คือ ก่อนเปิดภาคเรียน 1 ครั้งและ ก่อนปิดภาคเรียน 1 ครั้ง 3.2.2 ควรเสนอรายงานผลการปฏิบัติงานของสถานศึกษา และเสนอเรื่องราวต่างๆ ให้คณะกรรมการฯ พิจารณาตามบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการอย่างแท้จริง ทุกครั้งที่มีการประชุม 3.2.3 ควรกำหนดปฏิทินการประชุมไว้ล่วงหน้าอย่างชัดเจน และแจ้งวาระการประชุมพร้อมรายละเอียดให้คณะกรรมการศึกษาล่วงหน้าก่อนการประชุม 3.2.4 ควรกำหนดเวลาในการประชุมให้เอื้อต่อกรรมการทุกฝ่าย เพื่อให้สามารถเข้าร่วมประชุมได้ทุกคน เช่น จัดประชุมในวันหยุด หรือนอกเวลาราชการเป็นต้น 3.3 สถานศึกษาควรสร้างความสัมพันธ์อันดีกับกรรมการสถานศึกษาและชุมชน 3.4 ทางราชการควรกำหนดระเบียบเรื่องการดำรงตำแหน่งของผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อให้มีระยะเวลาในการทำงานในสถานศึกษาได้อย่างต่อเนื่อง 3.5 สถานศึกษาควรดำเนินการเพื่อให้ได้กรรมการสถานศึกษาที่มีความรู้ความสามารถอย่างแท้จริงเข้ามาเป็นกรรมการ The objectives of this research were as follows: (1) To study the participation in school administration of the basic education School committee under the educational Service area office Suphan buri, hereinafter called “the Committee”. (2) to study the degree of performance of duties of the Committee in accordance with the basic education school Committee Regulation 2543 B.E. issued by the ministry of education, hereinafter called “the regulation”. (3) to study the problems of performance of duties of the Committee in accordance with the Regulation. (4) to synthesize and present to appropriate approaches to promote participation in school administration of the Committee in accordance with the Regulation The samples being in this studied in this research were 364 Committee members in primary schools under the Education service area office suphan buri and 52 representatives from each of the following bodies : parents, teachers, Community organizations local administrative organizations, alumni , persons in good renown, and school administrators. The questionnaires were used to collect the data which were then analyzed in terms of percentage, mean, and standard deviation. The findings were as follows : 1. As a whole, the participation and non-participation in school Administration of the Committee were found to be at 75.82% and 24.18% respectively. When considered separately, the “participation in co-ordination activities” was found to be highest while the “participation in working motivation activities” was found to be lowest 2. As a whole, the degree of performance of duties of the Committee was found to be moderate. When considered separately, the following five aspects were found to be at “high” level : the consent to school annual plan, the consent to the curriculum substance to suit the local’ s needs, the promotion of providing children in the educational service area with a thorough standard basic education, the creation of relationships among schools and communities to gain cooperation form both public and private organizations to make school real learning communities and help develop the local area, and other performance of duties assigned by the higher leading bodies of the schools. The other aspects were found to be at “moderate” level. 3. The approaches to promote participation in school administration of the Committee were as follows : 3.1 To provide the members with knowledge and understanding of their performance of duties as the Committee members. 3.2 To provide the members with more opportunities in school activities by setting the following in motion : 3.2.1 To hold a Committee meeting regularly, two meetings a semester. For example, (preferably before school starts and ends). 3.2.2 To present the school task outcome and other related matters to the Committee to be seriously acknowledged and commented on at every meeting. 3.2.3 To meeting schedules in advance and submit meeting agendas to the Committee to be studied some time before meeting 3.2.4 To set the meeting schedules if possible, to suit everybody ‘ s convenience so that can be available for the meeting holidays or after working time. 3.3 To keep warm relationships between schools and the Committee as well as Communities 3.4 To restructure the regulation for school administrators on holding a post so that they can perform their duties continuously and effectively 3.5 To set efficient criteria in order to recruit highly competent Committee members.

มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กาญจนบุรี

Email: tdc@kru.ac.th

Name: ชูชาติ พ่วงสมจิตร์

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: อภิชาติ เลนะนันท์

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2548-09-27

Issued: 2546

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9747540606

CallNumber: บฑว 371.20 72 ส443ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract_eng.pdf	45.96 KB	2642	2026-09-30 12:00:52
2	abstract_tha.pdf	48.68 KB	2135	2026-09-13 14:26:20
3	bibliography.pdf	103.66 KB	2294	2026-08-27 14:44:54
4	ch1.pdf	92.79 KB	3211	2026-11-04 10:53:16
5	ch2.pdf	256.19 KB	5178	2026-09-16 15:20:54
6	ch3.pdf	89.86 KB	1911	2026-06-11 16:34:24
7	ch4.pdf	201.3 KB	1880	2026-06-11 16:34:33
8	ch5.pdf	128.31 KB	2154	2026-06-11 16:54:16
9	contents.pdf	91.6 KB	1674	2026-08-26 18:11:06
10	cover.pdf	105.44 KB	1854	2026-08-26 18:10:46
11	heading.pdf	35.29 KB	1432	2026-08-26 18:10:31
12	pre.pdf	43.3 KB	1478	2026-08-26 18:11:26
13	qt.pdf	364.95 KB	2062	2026-09-16 15:22:11
14	story.pdf	44.47 KB	1341	2026-06-11 16:57:38

ใช้เวลา

0.092719 วินาที