ความพึงพอใจของอาจารย์และนักศึกษาต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตปีการศึกษา 2550

The Satisfaction of Instructors and Nursing Students in 2007 from Boromarajonani College of Nursing, Songkla to Curriculum Administration

Name: วินัย พฤกษะศรี

Address: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา

Organization : ภาควิชาการศึกษาทั่วไป

Name: กิตติพร เนาว์สุวรรณ

Address: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา

Organization : ภาควิชาการพยาบาลอนามัยชุมชน

keyword: ความพึงพอใจ

ThaSH: นักศึกษาพยาบาล - - ความพอใจ

Classification :.LCCS: วจ WY18ว619ค

; การบริหารหลักสูตร

Abstract: การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนามีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของอาจารย์และนักศึกษาต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ปีการศึกษา 2550 2)เพื่อศึกษาเปรียบเทียบความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ปีการศึกษา 2550 โดยจำแนกตามระดับการศึกษาและประสบการณ์ด้านการสอน 3) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ปีการศึกษา 2550 ประชากรที่ใช้ คือ อาจารย์และนักศึกษาพยาบาล ที่ศึกษาในปีการศึกษา 2550 รวมทั้งสิ้น 599 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามสำหรับนักศึกษาและของอาจารย์นำมาหาความเที่ยงภายใน (InternalConsistency)โดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาคได้ค่าความเที่ยง เท่ากับ 0.96 0.99 ตามลำดับ สถิติที่ใช้ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสถิติที ค่าสถิติเอฟ ผลการศึกษาพบว่า 1.กลุ่มตัวอย่างเป็นอาจารย์ทั้งหมด 46 คน ส่วนใหญ่จบปริญญาโท ร้อยละ76.1 มีประสบการณ์ ด้านการสอนเฉลี่ย 15.71ส่วนนักศึกษาจากจำนวน 483 คน ส่วนใหญ่เป็นนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (4ปี)ร้อยละ 68.5 2. ระดับความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตปีการศึกษา 2550 โดยรวมอยู่ระดับดี (X=3.54,SD=0.62) ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือการบริหารการจัดการเรียนการสอนและการบริหารทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน (X=3.51, SD= 0.64,0.56 ตามลำดับ) 3.ระดับความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตปีการศึกษา 2550 โดยรวมอยู่ระดับดี (X=3.56,SD=0.67) ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือด้านการประเมินผล (X=3.71 ,SD=0.57) 4. อาจารย์ที่มีระดับการศึกษาและประสบการณ์ด้านการสอนต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ปีการศึกษา 2550ไม่แตกต่างกันและนักศึกษาที่มีหลักสูตรต่างกันมีความพึงพอใจต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ปีการศึกษา 2550 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ควรบริหารหลักสูตรภายใต้การมีส่วนร่วม มีการว างแผนการบริหารหลักสูตรทุกด้านอย่างเป็นระบบจัดการเรียนการสอนด้วยประสบการณ์เรียนรู้ด้วยการใช้สภาพจริง

Abstract: The purposes of descriptive research were 1. to determine satisfaction of instructors and students towards administration of Bachelor of Nursing Science Program for academic year 2007. 2. to compare satisfaction of instructors towards administration of Bachelor of Nursing Science Program for academic year 2007 classified according to education level and teaching experience. 3. to compare satisfaction of students towards administration of Bachelor of Nursing Science Program for academic year 2007. The sample were 599 nursing instructors and nursing students. The instrument composed of instructors and students satisfaction questionnaire. The internal consistency was tested using Cronbach’ s alpha coefficient and its value were 0.96 and 0.99 respectively. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test and F-test. The results were summarized as follows; 1. The demographic data showed that overall nursing instructor were 46, mostly with master s’ level (76.1%) and had teaching experience (15.71%), nursing students were 483, mostly Bachelor of Nursing Science students (4 years study program) (68.5%). 2. Overall, satisfaction of instructors towards administration of Bachelor of Nursing Science Program for academic year 2007 were at good level (X=3.54, SD=0.62), aspects of educational administration and educational resource administration had the highest average mean score (X=3.51, SD=0.64, 0.56). 3. Overall, satisfaction of students towards administration of Bachelor of Nursing Science Program for academic year 2007 were at good level (X=3.56, SD=0.67), aspect of educational evaluation had the highest average mean score (X=3.71, SD=0.57). 4. Satisfaction of instructors who had different education level and teaching experience was not different and satisfaction of students studying different program was statistically significantly different (p<.001). The findings recommend that administration of Bachelor of Nursing Science Program should be implemented under participation, systematic curriculum planning and authentic learning.

วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา

Address: สงขลา

Email: library@bcnsk.ac.th

Name: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา ประจำปีงบประมาณ 2551

Role: ผู้ให้ทุนวิจัย

Created: 2551

Modified: 2553-11-26

Issued: 2552-01-12

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Chapter3.pdf	1.49 MB	24	2018-05-29 22:10:50
2	Chapter2.pdf	12.42 MB	27	2018-05-29 22:10:51
3	Chapter1.pdf	2.29 MB	22	2018-05-29 22:10:55
4	Content.pdf	981 KB	5	2018-05-29 22:10:56
5	Ack.pdf	258.47 KB	13	2018-05-29 22:10:57
6	Titlepage.pdf	1.92 MB	14	2018-05-29 22:10:58
7	Abs.pdf	1.29 MB	26	2018-05-29 22:10:59
8	Chapter4.pdf	7.69 MB	17	2018-05-29 22:11:00
9	Chapter5.pdf	5.38 MB	15	2018-05-29 22:11:03
10	Bibli.pdf	1.83 MB	25	2018-05-29 22:11:04
11	Appendix.pdf	5.99 MB	36	2018-05-29 22:11:05

ใช้เวลา

0.060707 วินาที