รายงานการวิจัย ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี ประจำปีการศึกษา 2551

Critical thinking ability of students nursing in the academic yesr 2008 at Boromarajonani college of nursing,Ratchaburi

Name: รุ่งทิพย์ ไชยโยยิ่งยงค์

Organization : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

Name: เพ็ญจมาศ คำธนะ

Organization : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

Name: นุจรี ฮะค่อม

Organization : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

Name: จิริยา อินทนา

Organization : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

keyword: ความคิดและการคิด

; นักศึกษาพยาบาล

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงบรรยาย (Descriptive Research) เพื่อศึกษาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี ประจำปีการศึกษา 2551 โดยมีวัตถุประสงค์ในการศึกษาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี ประจำปีการศึกษา 2551 และเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล โดยจำแนกตามระดับชั้นปีและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ประชากรเป็นนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตและหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (ต่อเนื่อง) จำนวนทั้งสิ้น 792 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบวัดความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของสถาบันพระบรมราชชนก วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาความถี่ ร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนของคะแนนความคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล และเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาลจำแนกตามระดับชั้นปีที่ศึกษาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยการทดสอบ F-test และทดสอบความแตกต่างรายคู่โดยวิธี LSD (Least Significance Difference) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาล บรมราชชนนี ราชบุรี ประจำปีการศึกษา 2551 โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ( = 10.51 , S.D. = 2.13) 2. ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล เมื่อจำแนกเป็นรายด้าน พบว่า นักศึกษามีความสามารถในการคิดวิจารณญาณในด้านการนิรนัย การตีความ และด้านการประเมินข้อโต้แย้งอยู่ในระดับดี ( = 2.33 , S.D. = .74 , = 2.25 , S.D = .71 และ = 1.87 , S.D. = .96 ตามลำดับ) ส่วนในด้านการอนุมาน และด้านการยอมรับข้อตกลงเบื้องต้นอยู่ระดับปานกลาง ( = 2.37 , S.D. =1.08 และ = 1.67 , S.D. = .62 ตามลำดับ) 3. นักศึกษาพยาบาลที่ชั้นปีต่างกันมีความสามารถในการคิดอย่างวิจารณญาณแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 4. นักศึกษาพยาบาลที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่างกันมีความสามารถในการคิดอย่างมี วิจารณญาณไม่แตกต่างกัน เนื่องจากการศึกษาพบว่า คะแนนเฉลี่ยความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ดังนั้นสถาบันการศึกษาควรมีการจัดการประชุมผู้เกี่ยวข้องร่วมกันวางแผนการจัดกระบวนการเรียนรู้ และพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณทุกๆด้านในระดับดีมาก

Abstract: The purpose of this descriptive research were to study the critical thinking ability of the nursing students in the academic year 2008, at Boromarajonani College of Nursing, Ratchaburi, and compares its results between student group classified by year of study and level of grade achievement. The populations were 792 amount of nursing students in bachelor science (4th year program) and bachelor science (continuing program). The pattern of questionnaires used for data collection research was a test of critical thinking ability of Praboromarajchanok Institute(2007). Data were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviations , and different comparison between student group classified by year of study and level of grade achievement by means of variance ratio test (F-test) and Least Significance Difference(LSD). The results of the study revealed as the following : 1. Critical thinking ability of the nursing students in the academic year 2008, Boromarajonani College of Nursing, Ratchaburi were at the average level ( = 10.51 , S.D. = 2.13) 2. Critical thinking ability of the nursing students found that showed Deduction, Interpretation and Evaluation of Argument were at the good level ( = 2.33 , S.D. = .74 , = 2.25 , S.D = .71 and = 1.87 , S.D. = .96 consecutively) and found that showed Inference and Recognition of Assumtion were at the average level ( = 2.37 , S.D. =1.08 and = 1.67 , S.D. = .62 consecutively) 3. Critical thinking ability of the nursing students in difference group were significantly different at .001 level 4. There is no difference for critical thinking ability between the students having higher and lower grade achievement. According to the research finding, the education institute should consider to establish the conference among personnel for developing all views of critical thinking ability of Bachelor Degree by student center learning process, especially the measurement and evaluation.

วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

Address: ราชบุรี

Email: hatairat@bcnr.ac.th

Name: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

Role: ผู้ให้ทุนการวิจัย

Created: 2553

Modified: 2554-05-03

Issued: 2554-05-03

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Cover.pdf	212.45 KB	79	2021-10-12 08:57:35
2	acknowledgment.pdf	257.9 KB	57	2021-08-11 21:52:49
3	chapter 1.pdf	275.75 KB	93	2022-10-22 13:04:08
4	chapter 2.pdf	389.69 KB	101	2021-08-11 21:53:33
5	chapter 3.pdf	259.49 KB	81	2021-10-14 10:19:21
6	chapter 4.pdf	268.85 KB	66	2021-08-11 21:54:08
7	chapter 5.pdf	262.05 KB	74	2021-08-11 21:54:25
8	bibliography.pdf	273.32 KB	72	2021-10-12 09:01:08
9	appendix.pdf	267.74 KB	96	2023-06-30 14:02:15

ใช้เวลา

0.063458 วินาที