การศึกษาการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ วิชาปฏิบัติการพยาบาลครอบครัวและชุมชน 2 : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

A Study of developing in using integrated and humanized learning concept on nursing practicum in family and community 2,

Name: มาลินี จำเนียร

Organization : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

Name: สุภาพ มิเกล็ด

Organization : สถานีอนามัยตำบลหนองโพ

Name: อัมพร เครือเอม

Organization : สถานีอนามัยตำบลหนองโพ

keyword: การเรียนการสอน

Abstract: การศึกษาการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ วิชาปฏิบัติการพยาบาลครอบครัวและชุมชน 2:วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียน การสอนในด้านกระบวนการเรียนรู้และผลลัพธ์ ของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 4 จำนวน 32 คน ผู้วิจัยได้ดำเนินการทั้งในงานการสอนและงานวิจัยไปพร้อมกันโดยการใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง เกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้เรียนและประชาชนในกระบวนการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ เก็บรวบรวมข้อมูลในขณะดำเนินการสอนโดยการสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหาจากบันทึกในขณะการเรียนการสอน และการสัมภาษณ์ตลอดจนการสนทนากลุ่มผู้นำชุมชน ผลการวิจัยพบว่า การปรับการเรียนการสอนมาเป็นเน้นความเข้าใจมนุษย์ ชุมชน สังคม และความเป็นจริงผสมผสานกับความรู้ทางวิชาการและทางวิชาชีพ เพื่อให้ผู้เรียนนอกจากมีความรู้ทักษะทางวิชาชีพแล้วยังต้องเข้าใจชีวิตจริงเพื่อเป็นฐานในการให้บริการทางสุขภาพ ที่สอดคล้องกับความต้องการของประชาชน กระบวนการสอนได้จัดให้ผู้เรียนเข้าไปเรียนรู้ด้วยตนเองในสภาพจริง เรียนรู้พฤติกรรมของมนุษย์และพฤติกรรมการแก้ไขปัญหา เพื่อเป็นแนวทางให้ผู้เรียนได้ศึกษาด้วยตนเองแล้วเกิดการเรียนรู้ โดยมีผู้สอนเป็นชี้ประเด็นให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาความคิดและการปรับทัศนคติไปในแนวทางที่เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ผลการจัดการเรียนการสอน เป็นการทำงานที่เกิดจากการมีส่วนร่วมจากประชาชน ปฏิบัติได้ในบริบทจริงของประชาชนและประชาชนเป็นฝ่ายได้ประโยชน์ มุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพของประชาชนหรือชุมชนในการพึ่งตนเอง ด้านผู้สอนพบว่าการเข้าใจสาระการเรียนรู้ ถือเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในในการจัดการเรียนการสอน มุ่งเน้นให้ผู้เรียนทำความเข้าใจในสาระหรือเนื้อหาเฉพาะที่สำคัญและจำเป็น ความเป็นจริง ชาวบ้านดูแลสุขภาพได้โดยไม่จำเป็นต้องอาศัยเราอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นบทบาทในการพึ่งตนเองของชาวบ้าน ยิ่งมีความสำคัญมากกว่าบทบาทโดยพยาบาล/เจ้าหน้าที่สาธารณสุข ในประเด็น/เหตุการณ์ดังกล่าวนี้ ถ้าผู้เรียนไม่ลดตัวเขาเอง ก็จะมองไม่เห็นคนอื่น จากการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการนี้ ผู้สอนจะมีการพัฒนาตนเองเพิ่มมากขึ้นทุกครั้ง ด้วยการเรียนรู้ไปพร้อม ๆ กับผู้เรียน พัฒนาทักษะในการคิดวิเคราะห์ รวมถึงทักษะในการปรับทัศนคติ ได้ดีขึ้น ประชาชน ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีเพราะได้รับความร่วมมืออย่างดีจากนักศึกษา วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี ต้องมีการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการขยายผลเพิ่มขึ้นไปสู่รายวิชาอื่น ๆ อย่างต่อเนื่องไปตลอด 4 ปีของการศึกษา และพัฒนาขยายองค์ความรู้เป็นงานวิชาการเพื่อเผยแพร่ต่อไป

Abstract: The purpose of developing in Using Integrated and Humanized Learning Concept on Nursing Practicum in Family and Community 2, Boromarajonani College of Nursing, Ratchaburi was to improve learning instruction in the learning process and results. Nursing student Year 4 of the 32 persons who were both in teching and researching simultaneously using semi-structured interview. About the opinions of students and people in the process of teaching and learning integrated. Data collected during the focus group teaching. Content analysis of data from records, while learning and teaching interviews and discussions, as well as community leaders. The results showed that Adjusted teaching is focused on understanding the human, community, society and reality, combined with technical knowledge and professionalism. In addition to students with professional skills and knowledge required to understand the real life as a base to provide health care services. To meet the needs of the people. Teaching process to provide the students with their learning in authentic learning of human behavior and behavior problems. To guide the students to self-study and learning, the instructor is a point to point students toward development of ideas and attitudes to adjust in a way that benefits the learning of students. The results of teaching and learning caused by participation from the public. Practical reality in the context of the people and the people at the party wins. Focus on developing the potential of public or community self-reliance. The teachers were learning to understand is the most important thing in the teaching and learning. Focusing on student are understanding in specific content or content that essential fact, people without health care, we need all the time. Therefore, the role of self-reliance of the villagers. Even more important role by nurses / health workers. Issues / events that if students do not reduce themselves. I can not see other people. Integrated of teaching and learning , teachers will develop their own more every time by learning along with students develop skills in critical thinking. Including skills, attitude adjustment has improved the public to cooperate as well because it has been good cooperation from students. College has to be taught integrated extended up to the other subjects continued throughout the four years of study and develops to publish academic knowledge to society.

วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

Address: ราชบุรี

Email: hatairat@bcnr.ac.th

Name: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

Role: ผู้ให้ทุนการวิจัย

Created: 2553

Modified: 2554-01-07

Issued: 2554-01-07

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Cover.pdf	215.83 KB	127	2021-02-02 20:20:10
2	Thai abstract.pdf	214.87 KB	140	2025-04-03 00:04:51
3	English Abstract.pdf	210.91 KB	71	2018-09-14 09:39:45
4	acknowledgment.pdf	211.38 KB	81	2018-05-11 15:59:47
5	Contents.pdf	211.55 KB	73	2018-05-11 15:59:40
6	chapter 1.pdf	259.91 KB	155	2022-08-08 14:31:29
7	chapter 2.pdf	424.43 KB	234	2025-06-29 17:32:46
8	chapter 3.pdf	248.98 KB	130	2023-03-24 22:30:05
9	chapter 4.pdf	299.01 KB	104	2022-04-04 11:35:12
10	chapter 5.pdf	283.51 KB	118	2019-11-12 11:17:44
11	Bibliography.pdf	270.47 KB	112	2020-06-07 11:19:51
12	appendix A.pdf	1.25 MB	143	2023-03-24 22:29:26
13	appendix B.pdf	238.48 KB	116	2023-03-24 22:29:29

ใช้เวลา

0.064289 วินาที