แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ประกายดาว ทองรวง. การศึกษาสภาพและปัญหาการพัฒนาบุคลากรในกลุ่มโรงเรียนกเครือข่ายที่ 20 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอำนาจเจริญ. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.สำนักวิทยบริการ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, 2010.
การศึกษาสภาพและปัญหาการพัฒนาบุคลากรในกลุ่มโรงเรียนกเครือข่ายที่ 20 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอำนาจเจริญ
The Study of State and Problems in Personnel Development inก20th School Network Group of Amnatcharoen Education Service Area Office.
Name: ประกายดาว ทองรวง
Address:
สถานบัณฑิตศึกษา
Organization :
มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
keyword:
การพัฒนาบุคลากร
ThaSH:
การพัฒนาบุคลากร
Classification :.DDC: 371.202
Abstract:
กการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและระดับปัญหาการพัฒนาบุคลากรในกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายที่ 20 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอำนาจเจริญ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาคือ ผู้บริหารโรงเรียนจำนวน 19 คน และครูจำนวน 112 คน การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบสอบถาม ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
กกกกกกกผลการศึกษาสรุปได้ ดังนี้
กกกกกกกสภาพการพัฒนาบุคลากรทั้ง 4 ด้าน มีดังนี้
กกกกกกก1. การกำหนดความจำเป็นในการพัฒนาบุคลากร ความต้องการในการกำหนดความจำเป็น
มาจากความต้องการของบุคลากร ใช้วิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากรและใช้บันทึกหรือรายงานการปฏิบัติงานของบุคลากรเป็นข้อมูลในการกำหนดความจำเป็น ผู้บริหารหรือผู้ช่วยผู้บริหารเป็นผู้รับผิดชอบ มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาการปฏิบัติงานตามหน้าที่ของบุคลากรให้มีประสิทธิภาพ สาเหตุที่สำคัญในการกำหนดความจำเป็นคือ การปฏิบัติงานขาดประสิทธิภาพ
กกกกกกก2. การวางแผนการพัฒนาบุคลากร มีการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี มีการกำหนดเป้าหมายของโรงเรียน และมุ่งพัฒนาบุคลากรโดยรวมทั้งโรงเรียน คณะกรรมการบริหารโรงเรียนเป็นผู้รับผิดชอบ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะ ความรู้ความสามารถของบุคลากร ปัจจัยสำคัญ
ที่ต้องคำนึงถึงคือภาระงานของโรงเรียนที่มีอยู่
กกกกกกก3. การดำเนินการตามแผนการพัฒนาบุคลากร เน้นการพัฒนารายกลุ่ม ดำเนินการโดยใช้วิธีประชุมชี้แจงและสร้างความเข้าใจกับผู้เกี่ยวข้อง มีคณะกรรมการบริหารโรงเรียนเป็นผู้รับผิดชอบ วิธีดำเนินการจัดกิจกรรมในรายบุคคลคือ การส่งบุคลากรเข้ารับฟังการบรรยาย ประชุม อบรม สัมมนา และในรายกลุ่มใช้วิธีการฝึกอบรม เนื้อหาสาระเป็นเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน มีการส่งบุคลากรไปร่วมอบรมสัมมนามากกว่า 5 ครั้ง และส่งเสริมให้ครู อาจารย์ ที่มีหน้าที่ปฏิบัติงานสอนเข้าร่วมกิจกรรม
กกกกกกก4. การประเมินผลการพัฒนาบุคลากรมีการประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นการดำเนินการตามแผน โดยมุ่งเน้นในด้านประสิทธิภาพ ใช้วิธีการมอบหมายงานให้ปฏิบัติ มีผู้บริหารหรือผู้ช่วยผู้บริหารเป็นผู้รับผิดชอบ ใช้วิธีสรุปและนำเสนอในที่ประชุมของโรงเรียนและนำผลไปใช้ในการปรับปรุงแผนงานและโครงการพัฒนาบุคลากรในครั้งต่อไป
กกกกกกกปัญหาในการพัฒนาบุคลากรทั้ง 4 ด้าน การกำหนดความจำเป็นในการพัฒนาบุคลากร และการดำเนินการตามแผนการพัฒนาบุคลากร มีปัญหาอยู่ในระดับน้อย ส่วนการวางแผนการพัฒนาบุคลากรและการประเมินผลการพัฒนาบุคลากร มีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง
กกกกกกกผลจากการศึกษาในครั้งนี้ สะท้อนให้เห็นว่า สภาพการพัฒนาของบุคลากรทั้ง 4 ด้านนั้น มีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการวางแผน มีการดำเนินการตามแผน และจะต้องประเมินการพัฒนาบุคลากรด้วย ส่วนปัญหาในการพัฒนาบุคลกรนั้นก็ควรนำไปปรับปรุงแก้ไขต่อไป
Abstract:
กThe purpose of this research was to study the state and problems in personnel development in 20th School Network Group of Amnatcharoen Education Service Area Office. Samples of this study consists 19 administrators and 112 teachers. The method used for correcting data was questionnaires developed by the researcher. Data were analyzed in term of frequency distribution, percentages, means and standard deviation.
กกกกกกกThe results of the study were found that :
กกกกกกกThere were 4 items of the state in personnel development as follow :
กกกกกกก1. Diagnosing Development Needs, needs are determined by personnel needs bringing notes or personnel assessment reports (the result of work reports) to diagnosed the data of personnel development needs under the responsibility of the schools administrators or assistants. The objective was to develop the personnel operation in accordance with their duty by efficiently.
The cause of diagnosing personnel development needs was lacking in efficiently duty.
กกกกกกก2. Design of Development Plans, personnel of development planning were arranged into yearly operational plan by fixing the schools target and expecting to develop in whole of the school under responsibility of the schools administrators or assistants. The objective was to develop skill, knowledge and ability of the personnel. The most important factor which must be considered was what the task of the school.
กกกกกกก3. Implementing Development Programs, the implementation development activities were arranged into group by group, and using how to hold the meeting for explaining and creating understanding to all person concerned under responsibility of the schools administrators or assistants. How to operate the activity individually was to send the personnel to attend the lecture, meeting, training and seminar, and each group was used training on the matter of arrangement of learning and teaching activities. The personnel were sent to attend the training or seminar more than 5 items, and the teachers/instructors who had the teaching duty were promoted to join the activities.
กกกกกกก4. Evaluating the Staff Development programs, the evaluation had been made after finishing the operational plan by expecting in efficiency, and using how to assign the jobs being operated under the responsibility of the schools administrators or assistants, using conclusion of the result which was presented further into the meeting, and bringing the results to improve the operational plan and personnel development project later.
กกกกกกกThe problems of 4 items in personnel development state were as follow : Diagnosing Development Needs and implementing Development Programs, the problem were found at the low level. Design of Development Plans and evaluating the Staff Development programs, the problem were found at the intermediate level.
กกกกกกกThe results of the study reflect 4 steps in personnel development state were very necessary to plan, implement and evaluate the personnel development. The problems in personnel development should bring the results to improve the personnel development project later.
มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.สำนักวิทยบริการ
Address:
ชัยภูมิ
Name: ศักดิ์ศิริ นันตะสุข
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2010
Modified:
2554-06-29
Issued:
2554-06-15
งานวิจัย/Research report
application/pdf
CallNumber:
ป 191 ก
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.042999 วินาที
ประกายดาว ทองรวง
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาสภาพและปัญหาการพัฒนาบุคลากรในกลุ่มโรงเรียนกเครือข่ายที่ 20 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอำนาจเจริญ
มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ ประกายดาว ทองรวง | ศักดิ์ศิริ นันตะสุข | งานวิจัย/Research report |
ศักดิ์ศิริ นันตะสุข