วิธีการพัฒนาพนักงานขององค์กรแห่งการเรียนรู้

Methods of staff development for learning organizations.

Name: นฤมล พุ่มฉัตร์

ThaSH: การเรียนรู้องค์การ

ThaSH: การพัฒนาบุคลากร

ThaSH: วัฒนธรรมองค์การ

Abstract: การวิจัยเรื่องวิธีการพัฒนาพนักงานขององค์กรแห่งการเรียนรู้ มีวัตถุประสงค์ที่จะศึกษา วิธีการพัฒนาพนักงานเพื่อเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และปัจจัยที่สำคัญในการที่จะพัฒนาแต่ละวิธี ให้ได้ผล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ องค์กรที่ได้รับว่าเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ โดยมี ลักษณะดังต่อไปนี้ มีการสนับสนุนให้พนักงานมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มีวิสัยทัศน์และ เป้าหมายร่วมกันทั้งองค์กรมีการทำงานร่วมกันเป็นทีม มีการแลกเปลี่ยนความรู้ร่วมกันทั้งภายใน และภายนอกองค์กร มีการส่งเสริมให้พนักงานมีความคิดสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ให้อิสระในการคิด การตัดสินใจกับพนักงาน จำนวน 6 หน่วยงาน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสัมภาษณ์ที่ ผู้วิจัยสร้างขึ้นจำนวน 1 ชุด การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้วิธีวิเคราะห์เนื้อหา สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ การแจกแจงความถี่ ผลการวิจัยพบว่าวิธีการที่องค์กรใช้พัฒนาพนักงานเพื่อให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ได้แก่ การอบรมในห้องฝึกอบรม การฝึกอบรมระหว่างปฏิบัติงานจริง ( การสอนงาน การดูงาน การมอบหมายงาน การสับเปลี่ยนงาน การแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ การเข้าแคมป์ ) การเรียนรู้ด้วยตัวเอง (การเรียนรู้ด้วยตัวเองผ่านสื่ออิเลคทรอนิกส์ ห้องสมุด) การให้ทุนการศึกษา ต่อและการทดสอบความรู้และความสามารถของผู้เรียนแต่ละคน (การทดสอบความรู้เกี่ยวกับงานที่ ทำอยู่ ) วิธีที่ได้ผลในการพัฒนาบุคลากรเพื่อเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้มากที่สุด คือ การเรียนรู้ด้วย ตัวเอง วิธีที่พนักงานให้ความสนใจมากที่สุด คือ การเรียนรู้ด้วยตัวเอง การสนับสนุนของหน่วยงาน ได้แก่ การให้งบประมาณสนับสนุนและ การประเมินผลการเรียนรู้ของพนักงาน ปัจจัยที่สำคัญใน การที่จะพัฒนาแต่ละวิธีให้ได้ผล ได้แก่ ผู้นำ

Abstract: This research aimed to study methods of staff development for learning organizations and significant factors in developing effective methods. The sample used in the research consisted of 6 well-known organizations having the following characteristics of learning organizations – providing the staff with support for continuing self-development, having the same vision and objective as the whole organization, working as a team, providing opportunities for knowledge exchange both within and outside of the organization, promoting creative thinking, offering staff the possibility of independent thinking and decision making. The instrument used for the research was an interview form designed by the researcher. Data analysis used in this research was content analysis. The statistical method used was frequency distribution. This research found the methods the organizations used to develop staff as members of a learning organization were off-the-job training, on-the-job training (work instruction, job observation, job assignment, job shuffling, knowledge and experience interchang, camping, the talented administration project), self learning (self-learning through electronic media, library) provision of funds to continue study and knowledge and competence testing of each learner. The methods which interested staff most were self-learning, provision of funds for continued study and staff learning outcome evaluations. The most important factor in achieving the development of each method was leadership.

มหาวิทยาลัยมหิดล

Address: นครปฐม

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: สมคิด อิสระวัฒน์

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2551

Modified: 2553-06-21

Issued: 2553-06-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ น276ว 2551

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การศึกษาผู้ใหญ่และการศึกษาต่อเนื่อง

Grantor: มหาวิทยาลัยมหิดล

©copyrights มหาวิทยาลัยมหิดล

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4836788.pdf	1.64 MB	659	2022-02-20 02:11:18

ใช้เวลา

0.373077 วินาที