ขั้นตอนการทำงานเป็นทีมของบุคลากรทางการพยาบาล หอผู้ป่วยในของโรงพยาบาลรามาธิบดี

Stage of the teamwork of nursing personnel at inpatient department, Ramathobidi Hospital

Name: กานดา ธีระวัฒนศิริ

ThaSH: บุคลากรทางการแพทย์ -- การทำงานเป็นทีม

Abstract: This research was quasi-experimental research conducted to study the results of using a Mood Management Program incorporating guardians’ participation on the reduction of anger and aggression among early teenager students subject to the Self- Efficacy Theory. The sample group was divided into 2 groups: the experiment group comprising 35 junior secondary students who have received 4 learning activities from the Mood Management Program incorporating guardians’ participation. The control group comprised 35 junior secondary students who received a brochure discussing self-mood management. The Anger Expression Questionnaire and the Aggression Evaluation were the data collection tools. The data was analyzed by way of distribution, frequency, percentage, means, Standard Deviation, Chi-square Pairedsample t-test and Independent Student’s t-test. The results showed that the reduction in anger scores of the experimental group before and after the experiment were significantly higher than those of the control group at a statistical test level (p-value < 0.001). The reduction in aggression scores of the experimental group before and after the experiment were significantly higher than those of the control group at a statistic test level (p-value < 0.001). On the aggression scores as reported by the guardians, the experimental group had significantly better aggression scores from the control group at a statistic test level (p-value < 0.001). Moreover, on the difference of aggression as reported by teachers, the experimental group had significantly better of aggression scores than the control group at a statistic test level (p-value < 0.001). From the results of this research, it is suggested that public health officers, school management and communities apply the Mood Management Program incorporating the guardians’ participation to solve the problems and institute guidelines for reducing students’ aggression so that the students are able to manage their anger in various situations appropriately.

Abstract: การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง เพื่อศึกษาผลของการใช้โปรแกรมฝึกจัดการความโกรธร่วมกับ การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่อการลดระดับความโกรธและพฤติกรรมก้าวร้าวของวัยรุ่นตอนต้น โดยใช้ทฤษฎี การรับรู้ความสามารถของตนเอง (Self-Efficacy Theory) แบ่งกลุ่มตัวอย่างออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มทดลอง จำนวน 35 คน เป็นนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ได้รับกิจกรรมการเรียนรู้จำนวน 4 ครั้ง จากโปรแกรมฝึก จัดการความโกรธร่วมกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง กลุ่มควบคุมจำนวน 35 คน เป็นนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้น ได้รับแผ่นพับการฝึกจัดการความโกรธด้วยตนเองภายหลังการทดลอง โดยใช้แบบสำรวจความโกรธและ แบบประเมินพฤติกรรมก้าวร้าว เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบ Chi-square Paired-sample t-test และ Independent student’s t-test ผลการศึกษาพบว่า ก่อนและหลังการทดลองกลุ่มทดลองมีคะแนนความแตกต่างของระดับความโกรธ มากกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p-value < 0.001) กลุ่มทดลองมีคะแนนความแตกต่างของพฤติกรรม ก้าวร้าวมากกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p-value < 0.001) รวมทั้ง คะแนนความแตกต่างของพฤติกรรม ก้าวร้าวตามการรายงานของผู้ปกครอง พบว่า กลุ่มทดลองมีคะแนนความแตกต่างของพฤติกรรมก้าวร้าวมากกว่า กลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p-value < 0.001) และคะแนนความแตกต่างของพฤติกรรมก้าวร้าวตามการ รายงานของครู พบว่า กลุ่มทดลองมีคะแนนความแตกต่างของพฤติกรรมก้าวร้าวมากกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติ (p-value < 0.001) จากผลการวิจัยนี้ มีข้อเสนอแนะเจ้าหน้าที่สาธารณสุข ผู้บริหารโรงเรียน และชุมชน สามารถนำ โปรแกรมฝึกจัดการความโกรธร่วมกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองไปประยุกต์ใช้เป็นแนวทางแก้ไขปัญหาและ แนวทางปฏิบัติการปรับพฤติกรรมก้าวร้าว ให้นักเรียนมีทักษะและสามารถจัดการความโกรธในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม

Mahidol University

Address: NAKHONPATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: สุธี อยู่สถาพร

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2551

Modified: 2025-03-03

Issued: 2553-06-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ ก432ข 2551

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: บริหารสาธารณสุข

Grantor: มหาวิทยาลัยมหิดล

©copyrights มหาวิทยาลัยมหิดล

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4737574.pdf	2.19 MB

ใช้เวลา

0.302131 วินาที