Environmental education based indigenous knowledge management for community learning

การจัดการภูมิปัญญาท้องถิ่นผ่านกระบวนการสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการเรียนรู้ในชุมชน

Name: Ekachai Phumduang

LCSH: Comparative education

LCSH: Environmental education

LCSH: Indigenous peoples -- Education

Abstract: This study was conducted to examine the indigenous knowledge base and indigenous knowledge management of communities. The studied area was at Amphoe Bang Len, Nakhon Pathom. The research model was mixed in methodology. The results showed that there were 38 wisdom holders at Bang Len, which consisted of: 1) 10 wisdom holders in fields of handicraft and thai clothes (26.3%); 2) 10 wisdom holders in fields of art, culture and tradition (26.3%); 3) 8 wisdom holders in fields of food and nutrition (21.1%); 4) 6 wisdom holders in fields of agriculture, management and conservation of natural resources(15.8%) and 5) 4 wisdom holders in fields of thai traditional medicine and herbs(10.5%). The experiments in 3 community learning centers covering 105 persons in the sample group by using the t-test to compare the pre-test with post-test, it was discovered that learners in every center gained higher knowledge and attitude significantly at a statistic test level of 0.05 whereas the communities have been strongly involved in the indigenous knowledge management. According to the indigenous knowledge management of Amphoe Bang Len, Nakhon Pathom, its knowledge cycle is comprised of 4 steps: 1) knowledge creation and community knowledge acquisition; 2) knowledge storing in form of indigenous knowledge database; 3) knowledge distribution by arranging environmental education based indigenous knowledge sharing activities among community people through community learning. and 4) knowledge application by applying the knowledge base deriving from knowledge sharing to each area condition until it became the new knowledge base of that community. The supporting factors were internal factors, e.g. community organization structure, network, learning organization and community resources; and external factor, e.g. involvements of persons outside the community, supports from external organizations and supports from external scholars.

Abstract: การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเพื่อศึกษา องค์ความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น และรูปแบบการจัดการ ความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นของชุมชน โดยทำการศึกษาในพื้นที่ อำเภอบางเลน จังหวัดนครปฐม รูปแบบการวิจัยเป็นแบบผสานวิธี ผลการวิจัยพบว่า มีผู้ทรงภูมิปัญญาท้องถิ่นของอำเภอบางเลน จำนวน 38 คน คือ 1. ด้าน หัตถกรรมและผ้าไทย จำนวน 10 คน (26.3%) 2. ด้านศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี จำนวน 10 คน (26.3%) 3. ด้านอาหาร และโภชนาการ จำนวน 8 คน(21.1%) 4. สาขาการเกษตร การจัดการ อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ จำนวน 6 คน (15.8%) และ 5. สาขาแพทย์แผนไทยและสมุนไพร จำนวน 4 คน (10.5%) จากการทดลองในศูนย์การเรียนรู้ชุมชน จำนวน 3 ศูนย์ จากกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 105 คน โดยทำการเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ก่อนและหลังเรียน ด้วยการทดสอบค่าที (t-test) พบว่า ผู้เรียนทุกศูนย์ฯ มีความรู้ และเจตคติ เพิ่มขึ้น อย่างมีนัยสำคัญ ที่ระดับ 0.05 และ พบว่า ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการภูมิปัญญาท้องถิ่น ในระดับมาก รูปแบบกระบวนการจัดการความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น อำเภอบางเลน จังหวัดนครปฐม พบว่า เป็นวงจรความรู้ (Knowledge Cycle) มี 4 ขั้นตอน คือ 1. การสร้างความรู้ (Knowledge Creation) และสืบค้นความรู้ของชุมชน 2. การจัดเก็บความรู้ (Knowledge Storing) โดยจัดเก็บใน รูปแบบของ ฐานข้อมูลภูมิปัญญาท้องถิ่น 3. การกระจายความรู้ (Knowledge Distribution) โดยคน ในชุมชนได้มีการจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นด้วยกระบวนการสิ่งแวดล้อม ศึกษา ผ่านการเรียนรู้ในศูนย์การเรียนรู้ชุมชน และ 4. การประยุกต์ใช้ความรู้ (Knowledge Application) มีการการนำองค์ความรู้ที่เกิดจาการแลกเปลี่ยนเรียนรู้มาประยุกต์ใช้กับสภาพของ พื้นที่จนเกิดเป็นองค์ความรู้ใหม่ของชุมชนโดยมีปัจจัยสนับสนุน คือ ปัจจัยภายใน ได้แก่ โครงสร้าง องค์กรชุมชน เครือข่าย องค์กรแห่งการเรียนรู้ และทรัพยากรชุมชน ปัจจัยภายนอก ได้แก่ การมี ส่วนร่วมของบุคคลภายนอกชุมชน การสนับสนุนจากองค์กรภายนอกและการสนับสนุนจาก นักวิชาการภายนอก

Mahidol University

Address: NAKHONPATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: Manee Chaiteeranuwatsiri

Role: Thesis Advisors

Created: 2008

Modified: 2553-06-17

Issued: 2010-06-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: TH E36e 2008

eng

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Degree

Descipline: Environmental Education

Grantor: Mahidol University

©copyrights Mahidol University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4636205.pdf	1.66 MB	277	2025-02-20 11:05:13

ใช้เวลา

0.277455 วินาที